| Titre : | Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : Déficience intellectuelle et/ou autisme | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Eric Willaye, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur ; Rutger Jan Van Der Gaag, Préfacier, etc. | | Editeur : | Louvain [Belgique] : De Boeck Université | | Année de publication : | 2008 | | Collection : | Questions de personne | | Sous-collection : | TED | | Importance : | 378 p. | | Format : | 24cm x 16cm x 2cm | | Accompagnement : | DVD (outil d'évaluation complet) | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-5675-6 | | Prix : | 55 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Autisme et déficience intellectuelle
Diagnostic & Tests
Divers:Déficience intellectuelle
Divers:Troubles du comportement
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
| | Mots-clés : | ANALYSE FONCTIONNELLE APPRENTISSAGES AUTISME COMPORTEMENT DEFICIENCE INTELLECTUELLE ECHELLE D'EVALUATION EVALUATION DU COMPORTEMENT AUTISTIQUE (ECA) SCOLARISATION TROUBLE DU COMPORTEMENT | | Index. décimale : | OUT Outils d'évaluation - Tests | | Résumé : | La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés « comportements-défis » chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, chez les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes). Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements conduit à une exclusion sociale ou, dans d'autres cas, à des conditions de maltraitance. Le présent ouvrage offre un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles, débouchant sur un outil d'évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d'observation directe, analyses fonctionnelles, plan d'intervention) intégré à un logiciel permettant l'édition de rapport ou le traitement des données.
Ce livre est principalement destiné aux psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes et membres de personnel éducatif. Il s'adresse également aux familles et proches des personnes présentant des déficiences intellectuelles et/ou de l'autisme et souffrant de comportements-défis. | | Permalink : | http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=103 |
Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : Déficience intellectuelle et/ou autisme [texte imprimé] / Eric Willaye, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur ; Rutger Jan Van Der Gaag, Préfacier, etc. . - Louvain (Belgique) : De Boeck Université, 2008 . - 378 p. ; 24cm x 16cm x 2cm + DVD (outil d'évaluation complet). - ( Questions de personne. TED) . ISBN : 978-2-8041-5675-6 : 55 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Autisme et déficience intellectuelle
Diagnostic & Tests
Divers:Déficience intellectuelle
Divers:Troubles du comportement
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| | Mots-clés : | ANALYSE FONCTIONNELLE APPRENTISSAGES AUTISME COMPORTEMENT DEFICIENCE INTELLECTUELLE ECHELLE D'EVALUATION EVALUATION DU COMPORTEMENT AUTISTIQUE (ECA) SCOLARISATION TROUBLE DU COMPORTEMENT | | Index. décimale : | OUT Outils d'évaluation - Tests | | Résumé : | La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés « comportements-défis » chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, chez les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes). Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements conduit à une exclusion sociale ou, dans d'autres cas, à des conditions de maltraitance. Le présent ouvrage offre un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles, débouchant sur un outil d'évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d'observation directe, analyses fonctionnelles, plan d'intervention) intégré à un logiciel permettant l'édition de rapport ou le traitement des données.
Ce livre est principalement destiné aux psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes et membres de personnel éducatif. Il s'adresse également aux familles et proches des personnes présentant des déficiences intellectuelles et/ou de l'autisme et souffrant de comportements-défis. | | Permalink : | http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=103 |
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