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Détail de l'éditeur
Éditeur Ortho Edition
localisé à Isbergues
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Affiner la recherche Interroger des sources externesTroubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement (TEC) / Jean-Bernard Andrieu
Titre : Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement (TEC) : Diagnostics différentiels et démarches d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Andrieu, Auteur ; Dominique Crunelle, Auteur ; Anne Lorendeau, Auteur ; Olivier Masson, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2012 Importance : 135 p. Format : 17.5cm x 23.2cm x 1.3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-362-35036-8 Prix : 32,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
Divers:Troubles du comportement
Thérapies - Prises en chargeMots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT AIDE VISUELLE AUTISME DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ENFANT ETUDE DE CAS EVALUATION HABILETE SOCIALE NOSOGRAPHIE ORTHOPHONIE PRAGMATIQUE PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE SCENARIOS SOCIAUX SENSORI-MOTRICITE SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DE LA PERSONNALITE TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : A l'occasion de journées d'études, cliniciens, formateurs et chercheurs (orthophoniste, pédopsychiatre, psychologue, éducateur...) se sont réunis pour traiter de la prise en charge des troubles envahissants du développement (TED) et les troubles « envahissants » du comportement (TEC) chez l'enfant et l'adolescent.
Cet ouvrage offre aux orthophonistes des pistes de travail pour mieux appréhender ces troubles et leurs spécificités. Il traite notamment des actions possibles auprès des enfants en attendant une prise en charge spécifique, des symptômes-langage liés aux troubles de la personnalité, du diagnostic et de l'évaluation, de l'autisme, du syndrome d'Asperger, des troubles de la pragmatique, de l'apport de l'orthophonie dans la formation de aidants... L'ouvrage s'adresse aux professionnels travaillant en cabinet, en structure ambulatoire ou en institution.Note de contenu : Comprendre, prévenir et prendre en charge la clinique du mouvement et de l’agir de l’enfant / Pierre DELION
Que faire en attendant une orientation spécifique ? Présentation de trois enfants / Marie-Pierre LEMOINE
Les symptômes-langage imbriqués dans les troubles de la personnalité : spécificités du travail orthophonique ? / Anne LORENDEAU
Diagnostic / traitement, les frères ennemis du "TEC" ? / Jean-Bernard ANDRIEU
Témoignage
Evolution des classifications : un changement de paradigme pour le diagnostic et l’évaluation des TED ? / Olivier MASSON
Comprendre ce qu’ils comprennent : les niveaux de compréhension dans l’autisme et autres troubles envahissants du développement / Diane MARICHEZ
Observer et décrire l’apparition du geste de pointage chez l’enfant ultérieurement diagnostiqué autiste : une étude de cas / Caroline MASSON
Le syndrome d’Asperger, les groupes d’habiletés sociales / Olivier MASSON
La pragmatique dans le cadre d’une consultation pluridisciplinaire en neuropédiatrie et diagnostics différentiels / Camille DE VAUGIRAUD
Apport de l’orthophonie dans la formation des aidants des personnes avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
Scenarii sociaux et supports visuels : prise en compte au quotidien / Séverine DELPLACE
la complexité clinique met à mal la nosographie...Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=309 Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement (TEC) : Diagnostics différentiels et démarches d'accompagnement [texte imprimé] / Jean-Bernard Andrieu, Auteur ; Dominique Crunelle, Auteur ; Anne Lorendeau, Auteur ; Olivier Masson, Auteur . - Isbergues (France) : Ortho Edition, 2012 . - 135 p. ; 17.5cm x 23.2cm x 1.3cm.
ISBN : 978-2-362-35036-8 : 32,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
Divers:Troubles du comportement
Thérapies - Prises en chargeMots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT AIDE VISUELLE AUTISME DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ENFANT ETUDE DE CAS EVALUATION HABILETE SOCIALE NOSOGRAPHIE ORTHOPHONIE PRAGMATIQUE PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE SCENARIOS SOCIAUX SENSORI-MOTRICITE SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DE LA PERSONNALITE TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : A l'occasion de journées d'études, cliniciens, formateurs et chercheurs (orthophoniste, pédopsychiatre, psychologue, éducateur...) se sont réunis pour traiter de la prise en charge des troubles envahissants du développement (TED) et les troubles « envahissants » du comportement (TEC) chez l'enfant et l'adolescent.
Cet ouvrage offre aux orthophonistes des pistes de travail pour mieux appréhender ces troubles et leurs spécificités. Il traite notamment des actions possibles auprès des enfants en attendant une prise en charge spécifique, des symptômes-langage liés aux troubles de la personnalité, du diagnostic et de l'évaluation, de l'autisme, du syndrome d'Asperger, des troubles de la pragmatique, de l'apport de l'orthophonie dans la formation de aidants... L'ouvrage s'adresse aux professionnels travaillant en cabinet, en structure ambulatoire ou en institution.Note de contenu : Comprendre, prévenir et prendre en charge la clinique du mouvement et de l’agir de l’enfant / Pierre DELION
Que faire en attendant une orientation spécifique ? Présentation de trois enfants / Marie-Pierre LEMOINE
Les symptômes-langage imbriqués dans les troubles de la personnalité : spécificités du travail orthophonique ? / Anne LORENDEAU
Diagnostic / traitement, les frères ennemis du "TEC" ? / Jean-Bernard ANDRIEU
Témoignage
Evolution des classifications : un changement de paradigme pour le diagnostic et l’évaluation des TED ? / Olivier MASSON
Comprendre ce qu’ils comprennent : les niveaux de compréhension dans l’autisme et autres troubles envahissants du développement / Diane MARICHEZ
Observer et décrire l’apparition du geste de pointage chez l’enfant ultérieurement diagnostiqué autiste : une étude de cas / Caroline MASSON
Le syndrome d’Asperger, les groupes d’habiletés sociales / Olivier MASSON
La pragmatique dans le cadre d’une consultation pluridisciplinaire en neuropédiatrie et diagnostics différentiels / Camille DE VAUGIRAUD
Apport de l’orthophonie dans la formation des aidants des personnes avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
Scenarii sociaux et supports visuels : prise en compte au quotidien / Séverine DELPLACE
la complexité clinique met à mal la nosographie...Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=309 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L320 L 320 Livre Forbach Livres Disponible Accompagnement orthophonique, 2. Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme / Nicole Denni-Krichel
Titre de série : Accompagnement orthophonique, 2 Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : Intervention orthophonique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Christiane Angelmann, Auteur ; Pascale Dansart, Auteur ; Magalie Bataille, Auteur ; Judith Brisot-Dubois, Auteur ; Joëlle Malvy, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 92 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 3760194581484 Prix : 20 € Note générale : Référence : 16446 Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
VidéosMots-clés : ACCOMPAGNEMENT AUTISME COMMUNICATION ALTERNATIVE COMMUNICATION AUGMENTEE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce DVD consacré à l'intervention orthophonique fait suite au DVD sur le dépistage et l'évaluation paru en 2008 - Titre à la bibliothèque : 'Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme - Dépistage et évaluation'
La formation sur l'autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes.
Permettre à chaque patient porteur d'un TED d'accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l'entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d'être formés et qu'ils doivent intégrer dans leurs missions.
Car il s'agit d'envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d'appréhender le monde.
Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l'autisme, l'orthophoniste se doit d'évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s'adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=330 Accompagnement orthophonique, 2. Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : Intervention orthophonique [document projeté ou vidéo] / Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Christiane Angelmann, Auteur ; Pascale Dansart, Auteur ; Magalie Bataille, Auteur ; Judith Brisot-Dubois, Auteur ; Joëlle Malvy, Auteur . - Isbergues (France) : Ortho Edition, 2011 . - 92 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm.
ISSN : 3760194581484 : 20 €
Référence : 16446
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
VidéosMots-clés : ACCOMPAGNEMENT AUTISME COMMUNICATION ALTERNATIVE COMMUNICATION AUGMENTEE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce DVD consacré à l'intervention orthophonique fait suite au DVD sur le dépistage et l'évaluation paru en 2008 - Titre à la bibliothèque : 'Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme - Dépistage et évaluation'
La formation sur l'autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes.
Permettre à chaque patient porteur d'un TED d'accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l'entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d'être formés et qu'ils doivent intégrer dans leurs missions.
Car il s'agit d'envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d'appréhender le monde.
Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l'autisme, l'orthophoniste se doit d'évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s'adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=330 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V002 V 002 DVD Forbach Vidéos Disponible
Titre de série : Accompagnement orthophonique, 1 Titre : Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : Dépistage et évaluation Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Christiane Angelmann, Auteur ; Magalie Bataille, Auteur ; Nathalie Courtois, Auteur ; Pascale Dansart, Auteur ; Eveline Godderidge, Auteur ; Angeline Lesur, Auteur ; Estelle Petit, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2008 Importance : 80 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Prix : 20 € Note générale : Référence : 16463
Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
VidéosMots-clés : AUTISME DEPISTAGE EVALUATION PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE SIGNE PRECOCE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes.
Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions.
Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde.
Prenant en compte, les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=331 Accompagnement orthophonique, 1. Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : Dépistage et évaluation [document projeté ou vidéo] / Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Christiane Angelmann, Auteur ; Magalie Bataille, Auteur ; Nathalie Courtois, Auteur ; Pascale Dansart, Auteur ; Eveline Godderidge, Auteur ; Angeline Lesur, Auteur ; Estelle Petit, Auteur . - Isbergues (France) : Ortho Edition, 2008 . - 80 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm.
20 €
Référence : 16463
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
VidéosMots-clés : AUTISME DEPISTAGE EVALUATION PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE SIGNE PRECOCE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes.
Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions.
Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde.
Prenant en compte, les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=331 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V001 V 001 DVD Forbach Vidéos Disponible
Titre : Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Institut Médico Educatif l'EPANOU, Auteur ; Marie-Dominique Subilia, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2007 Importance : 29 mn Format : 19cm 13,5cm x 0.5cm Prix : 30 € Note générale : Référence : OE128
Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Enfants
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences
Communication - Langage - Orthophonie
Développement général - Développement psychomoteur
Développement général - Développement psychomoteur:Emotions
Matériel éducatif
VidéosMots-clés : APPRENTISSAGE COGNITIF AUTISME EMOTION EVALUATION MEMORISATION MISE EN SITUATION ORTHOPHONIE PROGRAMME SENSORIEL PSYCHOMOTRICITE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Cette vidéo « je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes » présente un travail sur les émotions dites primaires : la joie, la peur, la colère, la tristesse.
Ce travail a été présenté sur 3 enfants porteurs d'autisme.
Il propose un programme sensoriel global visant à présenter chaque émotion sous diverses modalités sensorielles afin que l'enfant réalise un lien de cohérence et accède à l'identification de l'émotion ressentie.
Ce programme utilise de nombreux supports visuels techniques ainsi que le module B.A..BAR ; pictogrammes, marionnettes, langue des signes.
Il se présente ainsi :
- un protocole d'évaluation,
- un apprentissage cognitif basé sur l'intégration sensorielle,
- des mises en situation : jeux de rôles, marionnettes etc...
- des exercices de mémorisation, de catégorisations, d'appariements.
- un travail orthophonique qui favorise et encourage l'expression et la compréhension de l'émotion travaillée,
- un travail de psychomotricité qui permet de visualiser le ressenti, l'émotionnel par le biais des postures et d'expressions faciales et corporelles signifiantes.
Cette vidéo a été réalisée par l'équipe de l'Institut Médico Educatif L'EPANOU - 74600 SEYNODPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=355 Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes [document projeté ou vidéo] / Institut Médico Educatif l'EPANOU, Auteur ; Marie-Dominique Subilia, Auteur . - Isbergues (France) : Ortho Edition, 2007 . - 29 mn ; 19cm 13,5cm x 0.5cm.
30 €
Référence : OE128
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Enfants
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences
Communication - Langage - Orthophonie
Développement général - Développement psychomoteur
Développement général - Développement psychomoteur:Emotions
Matériel éducatif
VidéosMots-clés : APPRENTISSAGE COGNITIF AUTISME EMOTION EVALUATION MEMORISATION MISE EN SITUATION ORTHOPHONIE PROGRAMME SENSORIEL PSYCHOMOTRICITE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Cette vidéo « je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes » présente un travail sur les émotions dites primaires : la joie, la peur, la colère, la tristesse.
Ce travail a été présenté sur 3 enfants porteurs d'autisme.
Il propose un programme sensoriel global visant à présenter chaque émotion sous diverses modalités sensorielles afin que l'enfant réalise un lien de cohérence et accède à l'identification de l'émotion ressentie.
Ce programme utilise de nombreux supports visuels techniques ainsi que le module B.A..BAR ; pictogrammes, marionnettes, langue des signes.
Il se présente ainsi :
- un protocole d'évaluation,
- un apprentissage cognitif basé sur l'intégration sensorielle,
- des mises en situation : jeux de rôles, marionnettes etc...
- des exercices de mémorisation, de catégorisations, d'appariements.
- un travail orthophonique qui favorise et encourage l'expression et la compréhension de l'émotion travaillée,
- un travail de psychomotricité qui permet de visualiser le ressenti, l'émotionnel par le biais des postures et d'expressions faciales et corporelles signifiantes.
Cette vidéo a été réalisée par l'équipe de l'Institut Médico Educatif L'EPANOU - 74600 SEYNODPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=355 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V026 V 026 DVD Forbach Vidéos Disponible
