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Collection Didactique. Langue et communication
- Editeur : Chenelière Education
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Affiner la recherche Interroger des sources externesConstruire des habiletés en communication / Catherine Delamain
Titre : Construire des habiletés en communication : 200 activités pour enfants d'âge préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Delamain, Auteur ; Jill Spring, Auteur ; Véronique Duguay, Traducteur ; Hélène Boucher, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Collection : Didactique. Langue et communication Importance : 291 p. Format : 21,2cm x 27,6cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2990-8 Prix : 42,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Enfants
Communication - Langage - Orthophonie
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Matériel éducatif
Thérapies - Prises en charge:Créativité & MusicothérapieMots-clés : ACQUISITION DU LANGAGE ACTIVITE D'APPRENTISSAGES AUTONOMIE COMMUNICATION COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE COMPREHENSION CONFIANCE ECOUTE EMOTION ENFANT HABILETE DE LANGAGE LANGAGE MATERIEL PEDAGOGIQUE MEMOIRE AUDITIVE OUTIL D'EVALUATION SENTIMENT Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Construire des habiletés en communication est un ouvrage pratique qui propose une multitude de jeux et d’activités visant à favoriser le développement personnel et social de l’enfant d’âge préscolaire et à encourager le langage et les premières aptitudes en littératie. Les enseignants s’inquiètent souvent du fait que de nombreux enfants qui entrent à l’école n’ont souvent pas les habiletés d’écoute, de compréhension et d’expression orale nécessaires pour entreprendre du bon pied leur cheminement d’écolier. Cet ouvrage s’attaque à certains de ces problèmes en offrant :
Des jeux et des activités qui conviennent à des enfants de quatre à cinq ans évoluant en garderie, en centre de la petite enfance, en classe préscolaire et en clinique d’orthophonie. Les exercices sont appropriés pour l’enseignement en classe régulière et en classe spécialisée.
Deux cents jeux et activités, gradués par niveau de difficulté, pour des classes entières ou de plus petits groupes. Des suggestions sont fournies pour indiquer le contexte dans lequel chacune des activités peut être intégrée au programme existant.
Des jeux qui sont accompagnés d’un objectif précis et de consignes claires expliquant leur déroulement. Ils sont faciles à organiser et ne requièrent qu’un minimum de matériel. Des modèles reproductibles sont inclus dans l’ouvrage, lorsque nécessaires.
Des activités qui peuvent être réalisées par les enseignants, par les techniciennes en éducation spécialisée ou par des bénévoles. Les données peuvent être consignées de façon facultative sur des feuilles faciles à utiliser, fournies à la fin du livre. L’ouvrage comprend du matériel qui peut être employé par les orthophonistes dans le cadre d’une rééducation efficace du langage.
Cet ouvrage offre une approche unique et devrait faire partie des outils indispensables de tout professionnel travaillant auprès de jeunes enfants.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=71 Construire des habiletés en communication : 200 activités pour enfants d'âge préscolaire [texte imprimé] / Catherine Delamain, Auteur ; Jill Spring, Auteur ; Véronique Duguay, Traducteur ; Hélène Boucher, Adaptateur . - Montréal (Québec) (Canada) : Chenelière Education, 2010 . - 291 p. ; 21,2cm x 27,6cm x 1,6cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-2990-8 : 42,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Enfants
Communication - Langage - Orthophonie
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Matériel éducatif
Thérapies - Prises en charge:Créativité & MusicothérapieMots-clés : ACQUISITION DU LANGAGE ACTIVITE D'APPRENTISSAGES AUTONOMIE COMMUNICATION COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE COMPREHENSION CONFIANCE ECOUTE EMOTION ENFANT HABILETE DE LANGAGE LANGAGE MATERIEL PEDAGOGIQUE MEMOIRE AUDITIVE OUTIL D'EVALUATION SENTIMENT Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Construire des habiletés en communication est un ouvrage pratique qui propose une multitude de jeux et d’activités visant à favoriser le développement personnel et social de l’enfant d’âge préscolaire et à encourager le langage et les premières aptitudes en littératie. Les enseignants s’inquiètent souvent du fait que de nombreux enfants qui entrent à l’école n’ont souvent pas les habiletés d’écoute, de compréhension et d’expression orale nécessaires pour entreprendre du bon pied leur cheminement d’écolier. Cet ouvrage s’attaque à certains de ces problèmes en offrant :
Des jeux et des activités qui conviennent à des enfants de quatre à cinq ans évoluant en garderie, en centre de la petite enfance, en classe préscolaire et en clinique d’orthophonie. Les exercices sont appropriés pour l’enseignement en classe régulière et en classe spécialisée.
Deux cents jeux et activités, gradués par niveau de difficulté, pour des classes entières ou de plus petits groupes. Des suggestions sont fournies pour indiquer le contexte dans lequel chacune des activités peut être intégrée au programme existant.
Des jeux qui sont accompagnés d’un objectif précis et de consignes claires expliquant leur déroulement. Ils sont faciles à organiser et ne requièrent qu’un minimum de matériel. Des modèles reproductibles sont inclus dans l’ouvrage, lorsque nécessaires.
Des activités qui peuvent être réalisées par les enseignants, par les techniciennes en éducation spécialisée ou par des bénévoles. Les données peuvent être consignées de façon facultative sur des feuilles faciles à utiliser, fournies à la fin du livre. L’ouvrage comprend du matériel qui peut être employé par les orthophonistes dans le cadre d’une rééducation efficace du langage.
Cet ouvrage offre une approche unique et devrait faire partie des outils indispensables de tout professionnel travaillant auprès de jeunes enfants.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=71 Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L069 L 069 Livre Forbach Livres Disponible De la pensée au langage / Stephen Parsons
Titre : De la pensée au langage : Une approche structurée pour les élèves éprouvant des difficultés langagières Titre original : Language for thinking Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephen Parsons, Auteur ; Anna Branagan, Auteur ; Hélène Boucher, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2008 Collection : Didactique. Langue et communication Importance : 192 p. Format : 21cm x 27,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1771-4 Prix : 39,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Communication - Langage - Orthophonie
Communication - Langage - Orthophonie:Troubles du langageMots-clés : AUTISME DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE LANGAGE PENSEE RAISONNEMENT VERBAL TROUBLE DU LANGAGE Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : De la même façon que les enfants ne prononcent pas les mots au même âge, qu’ils n’acquièrent pas les habiletés de raisonnement verbal au même rythme, certains enfants éprouvent des difficultés importantes dans le domaine du raisonnement verbal. Pensons notamment aux enfants qui ont un retard ou un trouble du langage, un trouble envahissant du développement ou des difficultés d’apprentissage, pour ne nommer que ceux-là.
De la pensée au langage est un ouvrage accessible qui présente une démarche fort bien structurée afin de soutenir les intervenants dans leur travail quotidien. Il vise le développement du langage chez le jeune enfant, de la pensée concrète à une pensée plus abstraite. Articulé autour d’illustrations et de pages questionnaire, il propose une diversité de scénarios utilisables de manière flexible auprès d’enfants d’âges et d’habiletés variables.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=74 De la pensée au langage = Language for thinking : Une approche structurée pour les élèves éprouvant des difficultés langagières [texte imprimé] / Stephen Parsons, Auteur ; Anna Branagan, Auteur ; Hélène Boucher, Traducteur . - Montréal (Québec) (Canada) : Chenelière Education, 2008 . - 192 p. ; 21cm x 27,5cm x 1,2cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-1771-4 : 39,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Communication - Langage - Orthophonie
Communication - Langage - Orthophonie:Troubles du langageMots-clés : AUTISME DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE LANGAGE PENSEE RAISONNEMENT VERBAL TROUBLE DU LANGAGE Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : De la même façon que les enfants ne prononcent pas les mots au même âge, qu’ils n’acquièrent pas les habiletés de raisonnement verbal au même rythme, certains enfants éprouvent des difficultés importantes dans le domaine du raisonnement verbal. Pensons notamment aux enfants qui ont un retard ou un trouble du langage, un trouble envahissant du développement ou des difficultés d’apprentissage, pour ne nommer que ceux-là.
De la pensée au langage est un ouvrage accessible qui présente une démarche fort bien structurée afin de soutenir les intervenants dans leur travail quotidien. Il vise le développement du langage chez le jeune enfant, de la pensée concrète à une pensée plus abstraite. Articulé autour d’illustrations et de pages questionnaire, il propose une diversité de scénarios utilisables de manière flexible auprès d’enfants d’âges et d’habiletés variables.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=74 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L072 L 072 Livre Forbach Livres Disponible De l'image à l'action / Jean Gilliam DeGaetano
Titre : De l'image à l'action : Pour développer les habiletés de base nécessaires aux apprentissages scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Gilliam DeGaetano, Auteur ; Kevin M. Newman, Illustrateur ; Geneviève Vaillant, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2002 Collection : Didactique. Langue et communication Sous-collection : Développement des apprentissages Importance : 80 p. Format : 21,5cm x 27,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-806-6 Prix : 29,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Enfants
Communication - Langage - Orthophonie
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Matériel éducatifMots-clés : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES SCOLAIRES COMMUNICATION VERBALE ENFANT HABILETE DE LANGAGE HABILETE SOCIALE IMAGE MATERIEL EDUCATIF Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les apprentissages scolaires sont principalement transmis oralement.
Cela demande à l'enfant une bonne mémoire auditive et de bonnes habiletés d'écoute, d'attention et de compréhension verbale. Cet ouvrage propose un ensemble d'activités permettant de développer ces différentes habiletés chez les enfants de quatre à huit ans. Chaque activité comprend trois feuilles reproductibles : une feuille de travail destinée à l'enfant, une feuille de questions et une feuille de consignes qui lui seront lues à voix haute.
Ces activités, qui abordent des thèmes amusants et attrayants, faciliteront la compréhension des concepts et des structures syntaxiques de base et favoriseront la réussite scolaire. Les professionnelles et les professionnels, les enseignantes et les enseignants, de même que les parents, trouveront dans ce recueil d'activités un moyen efficace qui les aidera à repérer et à comprendre les difficultés qu'éprouvent certains enfants.
De plus, De l'image à l'action se révélera un outil efficace pour développer les habiletés langagières des enfants allophones qui font l'apprentissage du français.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=76 De l'image à l'action : Pour développer les habiletés de base nécessaires aux apprentissages scolaires [texte imprimé] / Jean Gilliam DeGaetano, Auteur ; Kevin M. Newman, Illustrateur ; Geneviève Vaillant, Traducteur . - Montréal (Québec) (Canada) : Chenelière Education, 2002 . - 80 p. ; 21,5cm x 27,5cm x 1cm. - (Didactique. Langue et communication. Développement des apprentissages) .
ISBN : 978-2-89461-806-6 : 29,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Enfants
Communication - Langage - Orthophonie
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Matériel éducatifMots-clés : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES SCOLAIRES COMMUNICATION VERBALE ENFANT HABILETE DE LANGAGE HABILETE SOCIALE IMAGE MATERIEL EDUCATIF Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les apprentissages scolaires sont principalement transmis oralement.
Cela demande à l'enfant une bonne mémoire auditive et de bonnes habiletés d'écoute, d'attention et de compréhension verbale. Cet ouvrage propose un ensemble d'activités permettant de développer ces différentes habiletés chez les enfants de quatre à huit ans. Chaque activité comprend trois feuilles reproductibles : une feuille de travail destinée à l'enfant, une feuille de questions et une feuille de consignes qui lui seront lues à voix haute.
Ces activités, qui abordent des thèmes amusants et attrayants, faciliteront la compréhension des concepts et des structures syntaxiques de base et favoriseront la réussite scolaire. Les professionnelles et les professionnels, les enseignantes et les enseignants, de même que les parents, trouveront dans ce recueil d'activités un moyen efficace qui les aidera à repérer et à comprendre les difficultés qu'éprouvent certains enfants.
De plus, De l'image à l'action se révélera un outil efficace pour développer les habiletés langagières des enfants allophones qui font l'apprentissage du français.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=76 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L074 L 074 Livre Forbach Livres Disponible