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Collection Connaissances de l'éducation
- Editeur : Erès
- ISSN : 1275-1022
Documents disponibles dans la collection
Affiner la recherche Interroger des sources externesFragments sur le handicap et la vulnérabilité / Charles Gardou
Titre : Fragments sur le handicap et la vulnérabilité : Pour une révolution de la pensée et de l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2005 Collection : Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022 Importance : 261 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0391-1 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienneMots-clés : AFFECTIVITE ECOLE ETHIQUE FRATRIE HANDICAP PARENT PROFESSIONNEL SEXUALITE Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : Cet ouvrage-synthèse aborde sans esquive, les questions fortes inhérentes au handicap : parents, fratrie, professionnels, affectivité et sexualité, éthique, école, société... En même temps qu'une réflexion ouverte à tous, il propose un itinéraire à l'usage des formateurs. Son objectif : faire rupture dans la manière de penser et de prendre en compte le handicap, afin de susciter une mutation culturelle. La notion de norme et celle de catégorisation président aujourd'hui dans nos sociétés de manière inconsciente, obsessionnelle ou névrotique ! Qui ne voit les dégâts qu'elles génèrent ? Elles opposent, marginalisent, enferment. Elles empêchent de connaître ceux qui ne sont pas " comme les autres ", de construire avec eux à partir du lieu qui est le leur. La frontière reste étanche entre d'un côté, les " bien-portants " qui constituent la majorité, et de l'autre, les " handicapés " considérés comme un groupe en soi, un genre, une humanité spécifique. Or le handicap n'est qu'un des aspects des problèmes généraux de notre humanité. Il ne fait qu'en jouer le rôle d'amplificateur. Le sort peut amener celui-ci ou un autre, sans aucune prévisibilité ni équité, à en être victime. Parce qu'il relève de l'ordinaire de la vie, il est à prendre en compte chaque fois que l'on pense l'homme et ses droits, que l'on éduque ou que l'on forme, que l'on élabore des règles et des lois, que l'on conçoit l'habitabilité sociale ou que l'on aménage les espaces citoyens, etc. C'est de cette seule manière que pourra s'accomplir la désinsularisation de ceux qui ne sont pas du bon côté du hasard. Trois conditions sont nécessaires pour opérer cette mutation culturelle : conscientiser ce que vivent les personnes en situation de handicap, apprendre à contester le pouvoir des normes, et déployer, hors du misérabilisme ou de l'héroïsme, une volonté profondément réformatrice. C'est à cela que s'emploie Charles Gardou dans cet ouvrage en écho à ses recherches et à ses actions sur le terrain.
Charles Gardou, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, directeur de l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation (ISPEF), président du Collectif de recherche sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés. Il copréside avec Julia Kristeva le Conseil national " Handicap : sensibiliser, informer, former " et dirige la collection " Connaissances de l'éducation " aux éditions érès.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=113 Fragments sur le handicap et la vulnérabilité : Pour une révolution de la pensée et de l'action [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (France) : Erès, 2005 . - 261 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm. - (Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022) .
ISBN : 978-2-7492-0391-1 : 26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienneMots-clés : AFFECTIVITE ECOLE ETHIQUE FRATRIE HANDICAP PARENT PROFESSIONNEL SEXUALITE Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : Cet ouvrage-synthèse aborde sans esquive, les questions fortes inhérentes au handicap : parents, fratrie, professionnels, affectivité et sexualité, éthique, école, société... En même temps qu'une réflexion ouverte à tous, il propose un itinéraire à l'usage des formateurs. Son objectif : faire rupture dans la manière de penser et de prendre en compte le handicap, afin de susciter une mutation culturelle. La notion de norme et celle de catégorisation président aujourd'hui dans nos sociétés de manière inconsciente, obsessionnelle ou névrotique ! Qui ne voit les dégâts qu'elles génèrent ? Elles opposent, marginalisent, enferment. Elles empêchent de connaître ceux qui ne sont pas " comme les autres ", de construire avec eux à partir du lieu qui est le leur. La frontière reste étanche entre d'un côté, les " bien-portants " qui constituent la majorité, et de l'autre, les " handicapés " considérés comme un groupe en soi, un genre, une humanité spécifique. Or le handicap n'est qu'un des aspects des problèmes généraux de notre humanité. Il ne fait qu'en jouer le rôle d'amplificateur. Le sort peut amener celui-ci ou un autre, sans aucune prévisibilité ni équité, à en être victime. Parce qu'il relève de l'ordinaire de la vie, il est à prendre en compte chaque fois que l'on pense l'homme et ses droits, que l'on éduque ou que l'on forme, que l'on élabore des règles et des lois, que l'on conçoit l'habitabilité sociale ou que l'on aménage les espaces citoyens, etc. C'est de cette seule manière que pourra s'accomplir la désinsularisation de ceux qui ne sont pas du bon côté du hasard. Trois conditions sont nécessaires pour opérer cette mutation culturelle : conscientiser ce que vivent les personnes en situation de handicap, apprendre à contester le pouvoir des normes, et déployer, hors du misérabilisme ou de l'héroïsme, une volonté profondément réformatrice. C'est à cela que s'emploie Charles Gardou dans cet ouvrage en écho à ses recherches et à ses actions sur le terrain.
Charles Gardou, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, directeur de l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation (ISPEF), président du Collectif de recherche sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés. Il copréside avec Julia Kristeva le Conseil national " Handicap : sensibiliser, informer, former " et dirige la collection " Connaissances de l'éducation " aux éditions érès.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=113 Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L108 L 108 Livre Forbach Livres Disponible La fratrie à l'épreuve du handicap / Claudie Bert
Titre : La fratrie à l'épreuve du handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie Bert, Auteur ; Monique Canto-Sperber, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2006 Collection : Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022 Importance : 270 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0551-9 Prix : 26,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : FAMILLE FRATRIE GENETIQUE HANDICAP RELATION FAMILIALE Index. décimale : GUI Guides pour les parents - Vie quotidienne - Qualité de vie Résumé : " Le vécu commun aux frères et sœurs " est le terreau d'une expérience forte des sentiments humains fondamentaux : l'attachement, l'amitié, la rivalité.
Une telle expérience est d'autant plus importante pour le futur adulte qu'elle se déploie dans le champ de relations sinon égalitaires, du moins horizontales où, en dépit des différences d'âge, les enfants sont souvent égaux devant leurs parents. Mais qu'en est-il lorsque l'un des enfants de la fratrie souffre d'un handicap ? Inévitablement, l'ensemble des liens qui se tissent au sein de la famille sont alors orientés de manière particulière.
Le rôle que chacun y occupe est modifié. Les autres enfants, non malades, sont le plus souvent considérés comme des enfants sans problèmes et qui doivent aider. Eux-mêmes se sentent animés d'une responsabilité singulière à l'égard de l'enfant malade. Ce livre aborde avec courage et profondeur le problème des relations fraternelles dans toutes ses dimensions, vécues et existentielles, mais aussi psychologiques et sociologiques.
Témoignages et analyses convergent pour montrer combien, dans cette expérience si singulière, à la fois l'identité et le sentiment de la filiation sont touchés. J'ai eu un frère ou une sœur disent tous ces enfants devenus adultes, mais il n'était pas vraiment un frère pour moi et pourtant il était plus et mieux qu'un frère pour moi. Dans leur enfance se joue un sens profondément humain de la connaissance de soi et de l'autre.
C'est l'immense mérite de ce livre d'en déployer les multiples aspects. " Monique Canto-SperberNote de contenu : Peut-on parler de processus de fraternité? / Régine SCELLES
Les adolescents et les adultes : Frères et soeurs face au handicap, de l’enfance à l’âge adulte / Régine SCELLES
Le point de vue de l’enfant handicapé : Eux, mois, nous : l’enfant handicapé face à sa fratrie / Bernard GOLSE
Un double étrange : handicap et relation fraternelle : l’apport de la psychanalyse / Simone KORFF-SAUSSE
La fratrie confrontée aux inégalités de la génétique / Martine FRISCHMANN
La psychothérapie familiale : une réponse au mal-être de la famille confrontée au handicap / Nathalie DURIEZ
Un bébé né prématurément : une expérience originale d’aide aux frères et soeurs aînés / Danièle VANDENBERGHE
La prise en charge de la souffrance psychique de la fratrie dans un groupe d’expression / Anne LEFEBVRE DES NOÈTTES
Le lien fraternel / Odile BOURGUIGNON
Allons z’enfants de la fratrie... au groupe d’expression mérites et limites / Yves GERMAIN
Frère et père / Olivier BERGIS
Relation fraternelle et fratricide / Jean-Marc BARDEAU-GARNERET
Les enfants : La liberté d’être et de rêver des frères et soeurs d’enfants atteints de myopathie : une recherche / Nicole BOUCHERPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=140 La fratrie à l'épreuve du handicap [texte imprimé] / Claudie Bert, Auteur ; Monique Canto-Sperber, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne (France) : Erès, 2006 . - 270 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm. - (Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022) .
ISBN : 978-2-7492-0551-9 : 26,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : FAMILLE FRATRIE GENETIQUE HANDICAP RELATION FAMILIALE Index. décimale : GUI Guides pour les parents - Vie quotidienne - Qualité de vie Résumé : " Le vécu commun aux frères et sœurs " est le terreau d'une expérience forte des sentiments humains fondamentaux : l'attachement, l'amitié, la rivalité.
Une telle expérience est d'autant plus importante pour le futur adulte qu'elle se déploie dans le champ de relations sinon égalitaires, du moins horizontales où, en dépit des différences d'âge, les enfants sont souvent égaux devant leurs parents. Mais qu'en est-il lorsque l'un des enfants de la fratrie souffre d'un handicap ? Inévitablement, l'ensemble des liens qui se tissent au sein de la famille sont alors orientés de manière particulière.
Le rôle que chacun y occupe est modifié. Les autres enfants, non malades, sont le plus souvent considérés comme des enfants sans problèmes et qui doivent aider. Eux-mêmes se sentent animés d'une responsabilité singulière à l'égard de l'enfant malade. Ce livre aborde avec courage et profondeur le problème des relations fraternelles dans toutes ses dimensions, vécues et existentielles, mais aussi psychologiques et sociologiques.
Témoignages et analyses convergent pour montrer combien, dans cette expérience si singulière, à la fois l'identité et le sentiment de la filiation sont touchés. J'ai eu un frère ou une sœur disent tous ces enfants devenus adultes, mais il n'était pas vraiment un frère pour moi et pourtant il était plus et mieux qu'un frère pour moi. Dans leur enfance se joue un sens profondément humain de la connaissance de soi et de l'autre.
C'est l'immense mérite de ce livre d'en déployer les multiples aspects. " Monique Canto-SperberNote de contenu : Peut-on parler de processus de fraternité? / Régine SCELLES
Les adolescents et les adultes : Frères et soeurs face au handicap, de l’enfance à l’âge adulte / Régine SCELLES
Le point de vue de l’enfant handicapé : Eux, mois, nous : l’enfant handicapé face à sa fratrie / Bernard GOLSE
Un double étrange : handicap et relation fraternelle : l’apport de la psychanalyse / Simone KORFF-SAUSSE
La fratrie confrontée aux inégalités de la génétique / Martine FRISCHMANN
La psychothérapie familiale : une réponse au mal-être de la famille confrontée au handicap / Nathalie DURIEZ
Un bébé né prématurément : une expérience originale d’aide aux frères et soeurs aînés / Danièle VANDENBERGHE
La prise en charge de la souffrance psychique de la fratrie dans un groupe d’expression / Anne LEFEBVRE DES NOÈTTES
Le lien fraternel / Odile BOURGUIGNON
Allons z’enfants de la fratrie... au groupe d’expression mérites et limites / Yves GERMAIN
Frère et père / Olivier BERGIS
Relation fraternelle et fratricide / Jean-Marc BARDEAU-GARNERET
Les enfants : La liberté d’être et de rêver des frères et soeurs d’enfants atteints de myopathie : une recherche / Nicole BOUCHERPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=140 Réservation
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