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100 - Décembre 2008 - Approche neurocognitive de l'autisme (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. Titre : 100 - Décembre 2008 - Approche neurocognitive de l'autisme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Approche neurocognitive de l'autisme : Introduction / A. DE VOLDER Données génétiques dans les syndromes autistiques / Hilde PEETERS Imagerie cérébrale et autisme / Anne BARGIACCHI Diagnostic précoce de l’autisme et évaluations psychologiques des enfants avec autisme / Jean-Louis ADRIEN La prise en charge des personnes avec autisme et troubles envahissants du développement : l’intervention adaptée et individualisée / Maria Pilar GATTEGNO Le style d’apprentissage des personnes avec autisme. Comment apprend la personne avec autisme / Ghislain MAGEROTTE Le vécu des parents et des fratries d’enfants avec autisme / Anne WINTGENS Conclusion / A. DE VOLDER Le rôle de la mémoire lexicale orthographique dans l’acquisition des connaissances orthographiques des enfants de maternelle 5 ans / Brigitte STANKE Description et évaluation d’un programme de développement des habiletés de traitement phonologique chez 15 jeunes adultes en difficulté de lecture / Marc DELAHAIE Le développement de la temporalité: théorie et instrument de mesure du temps notionnel chez l’enfant / Vincent QUARTIER Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=23 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 100 - Décembre 2008 - Approche neurocognitive de l'autisme [texte imprimé] . - 2008. Langues : Français (fre) Catégories : Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Approche neurocognitive de l'autisme : Introduction / A. DE VOLDER Données génétiques dans les syndromes autistiques / Hilde PEETERS Imagerie cérébrale et autisme / Anne BARGIACCHI Diagnostic précoce de l’autisme et évaluations psychologiques des enfants avec autisme / Jean-Louis ADRIEN La prise en charge des personnes avec autisme et troubles envahissants du développement : l’intervention adaptée et individualisée / Maria Pilar GATTEGNO Le style d’apprentissage des personnes avec autisme. Comment apprend la personne avec autisme / Ghislain MAGEROTTE Le vécu des parents et des fratries d’enfants avec autisme / Anne WINTGENS Conclusion / A. DE VOLDER Le rôle de la mémoire lexicale orthographique dans l’acquisition des connaissances orthographiques des enfants de maternelle 5 ans / Brigitte STANKE Description et évaluation d’un programme de développement des habiletés de traitement phonologique chez 15 jeunes adultes en difficulté de lecture / Marc DELAHAIE Le développement de la temporalité: théorie et instrument de mesure du temps notionnel chez l’enfant / Vincent QUARTIER Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=23

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102 - Juin 2009 - La dyscalculie développementale (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. Titre : 102 - Juin 2009 - La dyscalculie développementale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyscalculie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Six questions ou propositions pour cerner la notion de dyscalculie développementale / Jean-Paul FISHER Dyscalculie : une rencontre difficile. Étude d’une population d’enfants consultant dans un centre de référence pour troubles des apprentissages / Léonard VANNETZEL Associations et dissociations en lecture et mathématiques / Michel FAYOL Le problème de la comorbidité dans les troubles du calcul / M.G. VON ASTER Peut-on caractériser davantage la distinction entre les dyscalculies développementales pure et avec comorbidité? / Orly RUBINSTEN L’Estimateur: un programme de remédiation des troubles du calcul / Bruno VILETTE Les élèves en grande difficulté en maths: sont-ils dyscalculiques et peuvent-ils bénéficier d’une approche du calcul par tableaux et tableurs? / Michel VIGIER La dyscalculie développementale: une conclusion / Jean-Paul FISCHER Le trouble déficitaire de l’attention chez l’enfant à haut potentiel: étude exploratoire / I. SIMOES LOUREIRO Le bilinguisme : une aide ou un handicap à l’apprentissage de la lecture? / C. DE NAYS CANDAU Epilepsie et mémoire. Le fonctionnement mnésique de l’enfant épileptique / M. TERRIEN Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=24 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 102 - Juin 2009 - La dyscalculie développementale [texte imprimé] . - 2009. Langues : Français (fre) Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyscalculie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Six questions ou propositions pour cerner la notion de dyscalculie développementale / Jean-Paul FISHER Dyscalculie : une rencontre difficile. Étude d’une population d’enfants consultant dans un centre de référence pour troubles des apprentissages / Léonard VANNETZEL Associations et dissociations en lecture et mathématiques / Michel FAYOL Le problème de la comorbidité dans les troubles du calcul / M.G. VON ASTER Peut-on caractériser davantage la distinction entre les dyscalculies développementales pure et avec comorbidité? / Orly RUBINSTEN L’Estimateur: un programme de remédiation des troubles du calcul / Bruno VILETTE Les élèves en grande difficulté en maths: sont-ils dyscalculiques et peuvent-ils bénéficier d’une approche du calcul par tableaux et tableurs? / Michel VIGIER La dyscalculie développementale: une conclusion / Jean-Paul FISCHER Le trouble déficitaire de l’attention chez l’enfant à haut potentiel: étude exploratoire / I. SIMOES LOUREIRO Le bilinguisme : une aide ou un handicap à l’apprentissage de la lecture? / C. DE NAYS CANDAU Epilepsie et mémoire. Le fonctionnement mnésique de l’enfant épileptique / M. TERRIEN Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=24

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103 - Octobre 2009 - Les troubles dyslexiques durant la vie (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. Titre : 103 - Octobre 2009 - Les troubles dyslexiques durant la vie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Les troubles dyslexiques durant la vie : Introduction / Pascal ZESIGER La dyslexie... avant l’apprentissage de la lecture / Pascal ZESIGER La dyslexie à l’école primaire: la mise en place des procédures de lecture / M. JANIOT Stabilité dans le temps des déficits en et hors lecture chez des adolescents dyslexiques (données longitudinales) / Liliane SPRENGER-CHAROLLES La dyslexie à l’âge adulte / J. MARTIN Prise en charge de l’enfant et de l’adolescent dyslexiques / Catherine BILLARD Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d’enfants avec troubles spécifiques du langage (TSL) / Filio ZOUROU Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicites chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures / Brigitte STANKE La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet - année scolaire 2009/2010 Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=25 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 103 - Octobre 2009 - Les troubles dyslexiques durant la vie [texte imprimé] . - 2009. Langues : Français (fre) Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Les troubles dyslexiques durant la vie : Introduction / Pascal ZESIGER La dyslexie... avant l’apprentissage de la lecture / Pascal ZESIGER La dyslexie à l’école primaire: la mise en place des procédures de lecture / M. JANIOT Stabilité dans le temps des déficits en et hors lecture chez des adolescents dyslexiques (données longitudinales) / Liliane SPRENGER-CHAROLLES La dyslexie à l’âge adulte / J. MARTIN Prise en charge de l’enfant et de l’adolescent dyslexiques / Catherine BILLARD Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d’enfants avec troubles spécifiques du langage (TSL) / Filio ZOUROU Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicites chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures / Brigitte STANKE La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet - année scolaire 2009/2010 Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=25

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104-105 - Novembre-Décembre 2009 - Psychomotricité (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. Titre : 104-105 - Novembre-Décembre 2009 - Psychomotricité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : Développement général - Développement psychomoteur Développement général - Développement psychomoteur:Motricité Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Historique de la psychomotricité : de la naissance d’un concept vers la profession de psychomotricien(ne) / S. MASSON Julian de Ajuriaguerra (1911-1993) Bio-bibliographie: vers une neuropsychologie du développement - Principaux apports / Laurence VAIVRE-DOURET Approche des troubles d’apprentissage par le bilan psychomoteur / Laurence VAIVRE-DOURET A propos du test NP-MOT de Laurence Vaivre-Douret / S. MASSON Une épreuve de schéma corporel (Meljac, Stambak et Bergès, 1966) réétalonnage et actualisation / E. FAUCONNIER Evolution et croissance normales de l’écriture de l’enfant ou dysgraphie? / Geneviève LABES Processus psychomoteurs et psychologiques influençant l’écriture chez des enfants âgés de 8 à 12 ans : étude fondée sur l’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant (test BHK) / Isabelle SAGE Education motrice et éducation psychomotrice: leurs spécificités / Robert RIGAL Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité: aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien / Jérôme MARQUET-DOLEAC Surdité et motricité chez l’enfant: les troubles neuropsychomoteurs associés à la déficience auditive congénitale / E. LASSERRE Des troubles psychomoteurs précoces dans l’autisme à une vision psychomotrice de l’autisme / Fabien JOLY Effets du toucher « sensori-tonico-moteur » (stimulations multimodales) et application cutanée d’huiles végétales sur le développement néonatal de prématurés / Laurence VAIVRE-DOURET Intervention précoce à la rencontre du bébé et de ses parents: le programme P.M.S.E. / Laurence VAIVRE-DOURET Les prérequis neuropsychomoteurs fondamentaux contribuant à l’amélioration des apprentissages scolaires de base, à travers la méthode Ouros (« Le Bon Départ ») / A. MUCCHIELLI Du vécu corporel au raisonnement logique ou comment la psychomotricité vient en aide aux mathématiques / Céline ANDRIES Rééducation psychomotrice et troubles des apprentissages: clinique d’une pratique psychomotrice en libéral / S. PETIT Interventions psychomotrices auprès d’enfants atteints de paralysie cérébrale / Brigitte FEUILLERAT L’intervention du psychomotricien auprès des enfants avec autisme: réflexions et pistes de travail / Elise GRENIER Le développement de la catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant trisomique / Katia ROVIRA Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=26 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 104-105 - Novembre-Décembre 2009 - Psychomotricité [texte imprimé] . - 2009. Langues : Français (fre) Catégories : Développement général - Développement psychomoteur Développement général - Développement psychomoteur:Motricité Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Historique de la psychomotricité : de la naissance d’un concept vers la profession de psychomotricien(ne) / S. MASSON Julian de Ajuriaguerra (1911-1993) Bio-bibliographie: vers une neuropsychologie du développement - Principaux apports / Laurence VAIVRE-DOURET Approche des troubles d’apprentissage par le bilan psychomoteur / Laurence VAIVRE-DOURET A propos du test NP-MOT de Laurence Vaivre-Douret / S. MASSON Une épreuve de schéma corporel (Meljac, Stambak et Bergès, 1966) réétalonnage et actualisation / E. FAUCONNIER Evolution et croissance normales de l’écriture de l’enfant ou dysgraphie? / Geneviève LABES Processus psychomoteurs et psychologiques influençant l’écriture chez des enfants âgés de 8 à 12 ans : étude fondée sur l’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant (test BHK) / Isabelle SAGE Education motrice et éducation psychomotrice: leurs spécificités / Robert RIGAL Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité: aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien / Jérôme MARQUET-DOLEAC Surdité et motricité chez l’enfant: les troubles neuropsychomoteurs associés à la déficience auditive congénitale / E. LASSERRE Des troubles psychomoteurs précoces dans l’autisme à une vision psychomotrice de l’autisme / Fabien JOLY Effets du toucher « sensori-tonico-moteur » (stimulations multimodales) et application cutanée d’huiles végétales sur le développement néonatal de prématurés / Laurence VAIVRE-DOURET Intervention précoce à la rencontre du bébé et de ses parents: le programme P.M.S.E. / Laurence VAIVRE-DOURET Les prérequis neuropsychomoteurs fondamentaux contribuant à l’amélioration des apprentissages scolaires de base, à travers la méthode Ouros (« Le Bon Départ ») / A. MUCCHIELLI Du vécu corporel au raisonnement logique ou comment la psychomotricité vient en aide aux mathématiques / Céline ANDRIES Rééducation psychomotrice et troubles des apprentissages: clinique d’une pratique psychomotrice en libéral / S. PETIT Interventions psychomotrices auprès d’enfants atteints de paralysie cérébrale / Brigitte FEUILLERAT L’intervention du psychomotricien auprès des enfants avec autisme: réflexions et pistes de travail / Elise GRENIER Le développement de la catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant trisomique / Katia ROVIRA Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=26

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106 - Février 2010 - X fragile et Déficiences intellectuelles liées au chromosome X (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. Titre : 106 - Février 2010 - X fragile et Déficiences intellectuelles liées au chromosome X Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Langues : Français (fre) Catégories : Divers:Déficience intellectuelle Divers:Génétique Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : X fragile et Déficiences intellectuelles liées au chromosome X : des réseaux de professionnels et des associations de parents se mobilisent autour de ces maladies rares encore peu connues / Vincent DES PORTES Que contient ce dossier sur les déficiences intellectuelles liées au chromosome X? / Vincent DES PORTES Déficience intellectuelle : enjeu, difficultés et limites d’un bilan étiologique, modalité de la démarche diagnostique en 2009 / Dorothée VILLE Regard du pédopsychiatre sur l’enfant déficient intellectuel. De la réalité neurobiologique à la dimension psychique. / Amélie CLEMENT Syndrome de l’X-Fragile Aspects génétiques, cliniques et suivi médical / Aurore CURIE Déficiences intellectuelles liées au chromosome X (hors X-Fragile) Des syndromes cliniques encore trop peu connus / Aurore CURIE Syndrome de l’X-Fragile - Fonctionnement cognitif et propositions d’aménagements pédagogiques / Gérald BUSSY Etude de la pragmatique dans le syndrome de l’X-Fragile: intérêt de l’échelle Children’s Communication Checklist / Gérald BUSSY Déficience intellectuelle: entre modularité cognitive et vitesse de traitement / Gérald BUSSY Mosaïques Association des "X-Fragile" / Michèle JUNIERE Le Goëland / Corinne FOURRIER L'association Xtraordinaire L'association X-fragile Le syndrome de Rett Le traitement intermodal visuel et verbal dans le syndrome de Turner. À propos d’un cas / Patricia DUBOIS-MURAT Conférence de consensus en psychologie : l'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant / Léonard VANNETZEL Testons les tests / Catherine DE GAVRE La batterie analytique du langage écrit (BALE) / S. MISSLER Expérimenter et modéliser / Ariel CONTE Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=27 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 106 - Février 2010 - X fragile et Déficiences intellectuelles liées au chromosome X [texte imprimé] . - 2010. Langues : Français (fre) Catégories : Divers:Déficience intellectuelle Divers:Génétique Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : X fragile et Déficiences intellectuelles liées au chromosome X : des réseaux de professionnels et des associations de parents se mobilisent autour de ces maladies rares encore peu connues / Vincent DES PORTES Que contient ce dossier sur les déficiences intellectuelles liées au chromosome X? / Vincent DES PORTES Déficience intellectuelle : enjeu, difficultés et limites d’un bilan étiologique, modalité de la démarche diagnostique en 2009 / Dorothée VILLE Regard du pédopsychiatre sur l’enfant déficient intellectuel. De la réalité neurobiologique à la dimension psychique. / Amélie CLEMENT Syndrome de l’X-Fragile Aspects génétiques, cliniques et suivi médical / Aurore CURIE Déficiences intellectuelles liées au chromosome X (hors X-Fragile) Des syndromes cliniques encore trop peu connus / Aurore CURIE Syndrome de l’X-Fragile - Fonctionnement cognitif et propositions d’aménagements pédagogiques / Gérald BUSSY Etude de la pragmatique dans le syndrome de l’X-Fragile: intérêt de l’échelle Children’s Communication Checklist / Gérald BUSSY Déficience intellectuelle: entre modularité cognitive et vitesse de traitement / Gérald BUSSY Mosaïques Association des "X-Fragile" / Michèle JUNIERE Le Goëland / Corinne FOURRIER L'association Xtraordinaire L'association X-fragile Le syndrome de Rett Le traitement intermodal visuel et verbal dans le syndrome de Turner. À propos d’un cas / Patricia DUBOIS-MURAT Conférence de consensus en psychologie : l'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant / Léonard VANNETZEL Testons les tests / Catherine DE GAVRE La batterie analytique du langage écrit (BALE) / S. MISSLER Expérimenter et modéliser / Ariel CONTE Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=27

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107-108 - Mai-Juin 2010 - L'apprentissage de la lecture : Etat des connaissances, Outils et Technologies d'accompagnement (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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109 - Septembre 2010 - Enseignants/orthophonistes : Partenariats, interactions et complémentarités (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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110 - Décembre 2010 - Multidys & retard mental - Le partenariat inter-professionnel pour la prise en charge du TSA (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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111 - Mars 2011 - La dyspraxie (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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114 - Novembre 2011 - L'enfant souffrant du TDA/H : des modèles théoriques à l'intervention (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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115 - Décembre 2011 - Troubles du spectre autistique et troubles d'apprentissage (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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116 - Février 2012 - L'apprentissage du langage écrit et ses troubles (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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117 - Mai 2012 - L'animal dans le soin : entre théories et pratiques (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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118 - Septembre 2012 - Le langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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119 - Octobre 2012 - Hauts potentiels des enfants : force ou faiblesse ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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120-121 - Novembre-Décembre 2012 - Dyscalculie et innumérisme : troubles du calcul ou enfants troublés par les maths ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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62-63 - Mai 2001 - Dyslexie(s) - Textes fondamentaux (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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71 - Mars 2003 - Les troubles du comportement en milieu scolaire (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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72 - Septembre 2003 - Fonctions visuo-spatiales (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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73 - Novembre 2003 - Actualité de l'enfant précoce (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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74-75 - Décembre 2003 - Contributions à l'Attention (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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78 - Juin 2004 - Sensori-motricité & Apprentissages fondamentaux (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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79 - Octobre 2004 - TDAH : Données actuelles à l'usage du clinicien (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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80 - Décembre 2004 - Répondre aux besoins des élèves présentant des troubles spécifiques du langage écrit (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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81 - Mars 2005 - Fonctionnement psychologique et apprentissage à l'école (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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