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Auteur Jacqueline Nadel
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Affiner la recherche Interroger des sources externesL'Autisme d'aujourd'hui à demain / Marcel Dalaise
Titre : L'Autisme d'aujourd'hui à demain Titre original : New prospects in autism Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marcel Dalaise, Auteur ; Jacqueline Nadel, Acteur ; Charles Aussilloux, Acteur ; Amaria Baghdadli, Acteur ; Thomas Bourgeron, Acteur ; Nicole Bruneau, Acteur ; Marie Gomot, Acteur ; Catherine Barthélémy, Acteur ; Nadia Hernandez, Acteur ; Christine Deruelle, Acteur ; Bruno Wicker, Acteur Editeur : Meudon [France] : CNRS Images Année de publication : 2007 Importance : 28 mn Format : 20cm x 12,7cm x 2,8cm Note générale : Référence : edv 169 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
VidéosMots-clés : AUTISME COMMUNICATION CRITERES GENETIQUE PERCEPTION DES EMOTIONS RESEAUX NEURONAUX Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué.
Une étude de l’Inserm estime le taux d’autistes dans la population à 27 pour 10 000.
La piste génétique, sans tout expliquer, se confirme de jour en jour. Par ailleurs, les outils modernes d’imagerie cérébrale commencent à donner des éléments de réponse sur certains dysfonctionnements dans la perception des émotions. D'autres chercheurs proposent des techniques innovantes pour activer certains réseaux neuronaux à l’origine de la communication. Car les autistes peuvent faire des progrès à tout âge. Une note d'espoir.
Récompenses : Prix spécial du film de recherche médicale aux Entretiens de Bichat, 2007.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=361 L'Autisme d'aujourd'hui à demain = New prospects in autism [document projeté ou vidéo] / Marcel Dalaise, Auteur ; Jacqueline Nadel, Acteur ; Charles Aussilloux, Acteur ; Amaria Baghdadli, Acteur ; Thomas Bourgeron, Acteur ; Nicole Bruneau, Acteur ; Marie Gomot, Acteur ; Catherine Barthélémy, Acteur ; Nadia Hernandez, Acteur ; Christine Deruelle, Acteur ; Bruno Wicker, Acteur . - Meudon (France) : CNRS Images, 2007 . - 28 mn ; 20cm x 12,7cm x 2,8cm.
Référence : edv 169
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
VidéosMots-clés : AUTISME COMMUNICATION CRITERES GENETIQUE PERCEPTION DES EMOTIONS RESEAUX NEURONAUX Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué.
Une étude de l’Inserm estime le taux d’autistes dans la population à 27 pour 10 000.
La piste génétique, sans tout expliquer, se confirme de jour en jour. Par ailleurs, les outils modernes d’imagerie cérébrale commencent à donner des éléments de réponse sur certains dysfonctionnements dans la perception des émotions. D'autres chercheurs proposent des techniques innovantes pour activer certains réseaux neuronaux à l’origine de la communication. Car les autistes peuvent faire des progrès à tout âge. Une note d'espoir.
Récompenses : Prix spécial du film de recherche médicale aux Entretiens de Bichat, 2007.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=361 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V032 V 032 DVD Forbach Vidéos Disponible
Titre : L'imitation chez l'enfant autiste : Un entretien avec Jacqueline NADEL Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jacqueline Nadel, Acteur ; Alain Bouvarel, Intervieweur ; Michaël Spreng, Auteur ; Pierre H. Tremblay, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2015 Autre Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Importance : 42mn ISBN/ISSN/EAN : 978-0-00-000074-3 Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Communication - Langage - Orthophonie
VidéosMots-clés : ENFANT AUTISTE,IMITATION Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Jacqueline Nadel, dans la continuité des travaux de René Zazzo, de Henri Vallon et de Jean Piaget, nous invite dans cet entretien à comprendre l'importance et la richesse de l'imitation dans le développement de l'enfant.
Du plus jeune âge, jusqu'à l'acquisition du langage elle nous montre comment l'imitation est une forme importante de l'apprentissage de la communication. Ses travaux trouvent directement leur application dans le développement de l'enfant avec autisme pour développer sa communication.
Elle évoque le rôle des parents, donne des outils aux professionnels concernés et nous montre avec précision que les méthodes de type ABA ne prennent pas en compte la richesse et la complexité du rôle de l'imitation comme moyen thérapeutique dans les soins aux enfants autistes.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=442 L'imitation chez l'enfant autiste : Un entretien avec Jacqueline NADEL [document projeté ou vidéo] / Jacqueline Nadel, Acteur ; Alain Bouvarel, Intervieweur ; Michaël Spreng, Auteur ; Pierre H. Tremblay, Auteur . - Lorquin (France) : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale : Montréal (Québec) (Canada) : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2015 . - 42mn.
ISBN : 978-0-00-000074-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Communication - Langage - Orthophonie
VidéosMots-clés : ENFANT AUTISTE,IMITATION Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Jacqueline Nadel, dans la continuité des travaux de René Zazzo, de Henri Vallon et de Jean Piaget, nous invite dans cet entretien à comprendre l'importance et la richesse de l'imitation dans le développement de l'enfant.
Du plus jeune âge, jusqu'à l'acquisition du langage elle nous montre comment l'imitation est une forme importante de l'apprentissage de la communication. Ses travaux trouvent directement leur application dans le développement de l'enfant avec autisme pour développer sa communication.
Elle évoque le rôle des parents, donne des outils aux professionnels concernés et nous montre avec précision que les méthodes de type ABA ne prennent pas en compte la richesse et la complexité du rôle de l'imitation comme moyen thérapeutique dans les soins aux enfants autistes.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=442 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V074 V 074 DVD Forbach Vidéos Disponible Imiter pour découvrir l'humain / Jacqueline Nadel
Titre : Imiter pour découvrir l'humain : Psychologie, neurobiologie, robotique et philosophie de l'esprit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur ; Jean Decety, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2002 Collection : Psychologie et sciences de la pensée, ISSN 1248-8976 Importance : 216 p. Format : 15,0cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050501-3 Prix : 20,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences
Développement général - Développement psychomoteurMots-clés : COGNITION IMITATION INTERSUBJECTIVITE MOTRICITE NEUROBIOLOGIE PSYCHOLOGIE Index. décimale : COG Cognition - Sciences Cognitives - Neurosciences Résumé : Au croisement de la psychologie, de la neurobiologie, de la robotique et de la philosophie de l'esprit, cet ouvrage dirigé par une psychologue, Jacqueline Nadel, et par un neurobiologiste, Jean Decety, fait le point sur le rôle de l'imitation dans la découverte de l'autre, c'est-à-dire de l'humain.
Plus précisément, il s'agit d'examiner les relations entre imitation, représentations motrices et intentionnalité. Cette question est d'abord traitée du point de vue de la psychologie évolutionniste : l'intelligence des primates (Richard Byrne). Elle est ensuite envisagée dans le cadre de la psychologie et de la psychopathologie (autisme) du développement chez le bébé et l'enfant (Andrew Meltzoff, György Gergely, Jacqueline Nadel), et dans le cadre de la neurobiologie (Jean Decety, Sarah Blakemore) et de la robotique (Philippe Gaussier) des boucles perception-action.
Enfin, l'imitation et ses relations avec " l'agentivité " sont analysées du point de vue de la philosophie de l'esprit (Joëlle Proust). Cet ouvrage, qui réunit les meilleurs spécialistes du domaine, s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs en psychologie, en neurosciences, en robotique et en philosophie.Note de contenu : Introduction. L'imitation à l'aune des sciences cognitives / Jean DECETY
Psychologie évolutionniste. L'intelligence des primates à l'origine de l'intelligence humaine / Richard W. BYRNE
La théorie du « like me », précurseur de la compréhension sociale chez le bébé : imitation, intention et intersubjectivité / Andrew N. MELTZOFF
Perception causale et rôle des comportements imitatifs des parents dans le développement socio-émotionnel précoce / György GERGELY
Imiter et être imité dans le développement de l'intentionnalité / Jacqueline NADEL
Neurobiologie des représentations motrices partagées / Jean DECETY
La reconnaissance des conséquences sensorielles de l'action / Sarah-Jayne BLAKEMORE
Des boucles perception-action à l'imitation : une approche ascendante de l'apprentissage par imitation en robotique / Philippe GAUSSIER
Imitation et agentivité : analyse de philosophie de l'esprit / Joëlle PROUSTPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=126 Imiter pour découvrir l'humain : Psychologie, neurobiologie, robotique et philosophie de l'esprit [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur ; Jean Decety, Auteur . - Paris (France) : PUF - Presses Universitaires de France, 2002 . - 216 p. ; 15,0cm x 21,5cm x 1,5cm. - (Psychologie et sciences de la pensée, ISSN 1248-8976) .
ISBN : 978-2-13-050501-3 : 20,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences
Développement général - Développement psychomoteurMots-clés : COGNITION IMITATION INTERSUBJECTIVITE MOTRICITE NEUROBIOLOGIE PSYCHOLOGIE Index. décimale : COG Cognition - Sciences Cognitives - Neurosciences Résumé : Au croisement de la psychologie, de la neurobiologie, de la robotique et de la philosophie de l'esprit, cet ouvrage dirigé par une psychologue, Jacqueline Nadel, et par un neurobiologiste, Jean Decety, fait le point sur le rôle de l'imitation dans la découverte de l'autre, c'est-à-dire de l'humain.
Plus précisément, il s'agit d'examiner les relations entre imitation, représentations motrices et intentionnalité. Cette question est d'abord traitée du point de vue de la psychologie évolutionniste : l'intelligence des primates (Richard Byrne). Elle est ensuite envisagée dans le cadre de la psychologie et de la psychopathologie (autisme) du développement chez le bébé et l'enfant (Andrew Meltzoff, György Gergely, Jacqueline Nadel), et dans le cadre de la neurobiologie (Jean Decety, Sarah Blakemore) et de la robotique (Philippe Gaussier) des boucles perception-action.
Enfin, l'imitation et ses relations avec " l'agentivité " sont analysées du point de vue de la philosophie de l'esprit (Joëlle Proust). Cet ouvrage, qui réunit les meilleurs spécialistes du domaine, s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs en psychologie, en neurosciences, en robotique et en philosophie.Note de contenu : Introduction. L'imitation à l'aune des sciences cognitives / Jean DECETY
Psychologie évolutionniste. L'intelligence des primates à l'origine de l'intelligence humaine / Richard W. BYRNE
La théorie du « like me », précurseur de la compréhension sociale chez le bébé : imitation, intention et intersubjectivité / Andrew N. MELTZOFF
Perception causale et rôle des comportements imitatifs des parents dans le développement socio-émotionnel précoce / György GERGELY
Imiter et être imité dans le développement de l'intentionnalité / Jacqueline NADEL
Neurobiologie des représentations motrices partagées / Jean DECETY
La reconnaissance des conséquences sensorielles de l'action / Sarah-Jayne BLAKEMORE
Des boucles perception-action à l'imitation : une approche ascendante de l'apprentissage par imitation en robotique / Philippe GAUSSIER
Imitation et agentivité : analyse de philosophie de l'esprit / Joëlle PROUSTPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=126 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L120 L 120 Livre Forbach Livres Disponible
Titre : Imiter pour grandir : Développement du bébé et de l'enfant avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 206 p Format : 15,5cm x 24cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052646-8 Prix : 23,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Bébés & Nourrissons
Ages de la vie:Enfants
Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences
Développement général - Développement psychomoteurMots-clés : AUTISME BEBE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT IMITATION Index. décimale : COG Cognition - Sciences Cognitives - Neurosciences Résumé : Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c’est facile ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Est-ce qu’il faut les laisser faire ? L’imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l’enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies.
Et pourtant, l’imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.
Directeur de recherche au CNRS.
Responsable de l'équipe "Psychopathologie et développement" à l'Université Paris 6 ; elle est également Directrice de la revue "Enfances" (plus de 1 000 abonnements) et animatrice du réseau Autisme Science. A publié aux P.U.F., Oxford Univ. Press, et Cambridge Univ. Dernier titre : "Emotional Development. Recent research advance", Oxford Univ. Press, 2006.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=127 Imiter pour grandir : Développement du bébé et de l'enfant avec autisme [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur . - Paris (France) : Dunod, 2011 . - 206 p ; 15,5cm x 24cm x 1,7cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-052646-8 : 23,40 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Bébés & Nourrissons
Ages de la vie:Enfants
Cognition - Sciences cognitives - Neurosciences
Développement général - Développement psychomoteurMots-clés : AUTISME BEBE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT IMITATION Index. décimale : COG Cognition - Sciences Cognitives - Neurosciences Résumé : Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c’est facile ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Est-ce qu’il faut les laisser faire ? L’imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l’enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies.
Et pourtant, l’imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.
Directeur de recherche au CNRS.
Responsable de l'équipe "Psychopathologie et développement" à l'Université Paris 6 ; elle est également Directrice de la revue "Enfances" (plus de 1 000 abonnements) et animatrice du réseau Autisme Science. A publié aux P.U.F., Oxford Univ. Press, et Cambridge Univ. Dernier titre : "Emotional Development. Recent research advance", Oxford Univ. Press, 2006.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=127 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L121 L 121 Livre Forbach Livres Disponible
