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Détail de l'auteur
Auteur Charles Gardou
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche Interroger des sources externesDésinsulariser le handicap / Charles Gardou
Titre : Désinsulariser le handicap : Quelles ruptures pour quelles mutations culturelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur ; Denis Poizat, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 356 p. Format : 24cm x 16cm 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0798-8 Prix : 29,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienneMots-clés : AUTONOMIE HANDICAP SENSIBILISATION AU HANDICAP SEXUALITE SOLITUDE Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : « Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie. Voilà ce qu'il importe de conscientiser : " Nous sommes faits pour vivre ensemble : ce qui est facilitant pour les uns est bénéfique pour les autres ". Qu'ils soient architecturaux, sociaux, pédagogiques, etc., les plans inclinés sont universellement profitables.
Quel est le défi, à la fois singulier et universel, qui sous-tend cette réflexion ? Il est simple, il est immense : faire droit à la singularité, même dans ses expressions parfois extrêmes ; autoriser chacun à apporter au bien commun sa biographie originale ; se donner mutuellement, par le lien social, une appartenance à l'universel ; admettre que la vulnérabilité est à la racine, au centre, au plus intime de tout être et de toute existence.
Impossible d'approcher et de comprendre la réalité existentielle que constitue le handicap sans l'inscrire dans la chaîne culturelle universelle, sans la replacer dans " l'ordinaire ". Et pour peu que nous parvenions à dessiller nos yeux, c'est l'ordinaire qui finira par nous paraître exceptionnel. »
Charles Gardou, professeur à l’université Lumière Lyon 2, président-fondateur du Collectif Reliance sur les situations de handicap, l’éducation et les sociétés. Il dirige la collection « Connaissances de la diversité » et la revue Reliance aux éditions érès.
Denis Poizat, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Il assure la vice-présidence du Collectif Reliance. Il est aussi rédacteur en chef de la revue Reliance.Note de contenu : De la marge vers le coeur de notre complexité humaine / André COMTE-SPONVILLE
"Déconstruire" notre culture / Charles GARDOU
Relier éthique, technique, politique / José PUIG
Viser l’"excellence personnelle" / David LE BRETON
Refuser la facilité / Vincent ASSANTE
Accessibiliser les pratiques sportives / Jean-Pierre GAREL
Retrouver la ressemblance / Danielle MOYSE
Responsabiliser la société / Alain BLANC
Inspirer la "mixité sportive" / Anne MARCELLINI
Accompagner le développement affectif / Michel MERCIER
Lier école, formation, emploi / Andrea CANEVARO
Commander aux Etats, convaincre les peuples / Denis POIZAT
Lever les interdits / Nicole DIEDERICH
Qualifier pour pérenniser / Henri-Jacques STIKER
Réhabiliter le sensible / François LAPLANTINE
Reconnaître le droit à la sexualité / Tim GREACEN
Responsabiliser le management / Bachir KEROUMI
Apprivoiser l’étrangeté / Françoise BARRET-DUCROCQ
La personne handicapée peut-elle être aimable? / Simone KORFF-SAUSSE
Inciter à l'emploi / Dominique VELCHE
Dépasser le singulier / Bernard GOSSOT
Symboliser les émotions / Régine SCELLES
Aller vers l’autonomie / Michel FARDEAU
Questionner notre rapport au handicap / Serge TISSERON
Eduquer à la "citoyenneté sexuelle" / André DUPRAS
Rendre accessible / Jésus SANCHEZ
Interroger la référence aux lumières / Jean-Pierre AUDUREAU
Comparer les pratiques éducatives / Peter EVANS
Susciter le changement / Patrick FOUGEYROLLAS
Cheminer vers l’universel / Charles GARDOU
Supprimer les obstacles / Eric PLAISANCE
Se référer au droit commun / François SUCHODPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=80 Désinsulariser le handicap : Quelles ruptures pour quelles mutations culturelles ? [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Denis Poizat, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (France) : Erès, 2007 . - 356 p. ; 24cm x 16cm 2,8cm. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-0798-8 : 29,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienneMots-clés : AUTONOMIE HANDICAP SENSIBILISATION AU HANDICAP SEXUALITE SOLITUDE Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : « Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie. Voilà ce qu'il importe de conscientiser : " Nous sommes faits pour vivre ensemble : ce qui est facilitant pour les uns est bénéfique pour les autres ". Qu'ils soient architecturaux, sociaux, pédagogiques, etc., les plans inclinés sont universellement profitables.
Quel est le défi, à la fois singulier et universel, qui sous-tend cette réflexion ? Il est simple, il est immense : faire droit à la singularité, même dans ses expressions parfois extrêmes ; autoriser chacun à apporter au bien commun sa biographie originale ; se donner mutuellement, par le lien social, une appartenance à l'universel ; admettre que la vulnérabilité est à la racine, au centre, au plus intime de tout être et de toute existence.
Impossible d'approcher et de comprendre la réalité existentielle que constitue le handicap sans l'inscrire dans la chaîne culturelle universelle, sans la replacer dans " l'ordinaire ". Et pour peu que nous parvenions à dessiller nos yeux, c'est l'ordinaire qui finira par nous paraître exceptionnel. »
Charles Gardou, professeur à l’université Lumière Lyon 2, président-fondateur du Collectif Reliance sur les situations de handicap, l’éducation et les sociétés. Il dirige la collection « Connaissances de la diversité » et la revue Reliance aux éditions érès.
Denis Poizat, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Il assure la vice-présidence du Collectif Reliance. Il est aussi rédacteur en chef de la revue Reliance.Note de contenu : De la marge vers le coeur de notre complexité humaine / André COMTE-SPONVILLE
"Déconstruire" notre culture / Charles GARDOU
Relier éthique, technique, politique / José PUIG
Viser l’"excellence personnelle" / David LE BRETON
Refuser la facilité / Vincent ASSANTE
Accessibiliser les pratiques sportives / Jean-Pierre GAREL
Retrouver la ressemblance / Danielle MOYSE
Responsabiliser la société / Alain BLANC
Inspirer la "mixité sportive" / Anne MARCELLINI
Accompagner le développement affectif / Michel MERCIER
Lier école, formation, emploi / Andrea CANEVARO
Commander aux Etats, convaincre les peuples / Denis POIZAT
Lever les interdits / Nicole DIEDERICH
Qualifier pour pérenniser / Henri-Jacques STIKER
Réhabiliter le sensible / François LAPLANTINE
Reconnaître le droit à la sexualité / Tim GREACEN
Responsabiliser le management / Bachir KEROUMI
Apprivoiser l’étrangeté / Françoise BARRET-DUCROCQ
La personne handicapée peut-elle être aimable? / Simone KORFF-SAUSSE
Inciter à l'emploi / Dominique VELCHE
Dépasser le singulier / Bernard GOSSOT
Symboliser les émotions / Régine SCELLES
Aller vers l’autonomie / Michel FARDEAU
Questionner notre rapport au handicap / Serge TISSERON
Eduquer à la "citoyenneté sexuelle" / André DUPRAS
Rendre accessible / Jésus SANCHEZ
Interroger la référence aux lumières / Jean-Pierre AUDUREAU
Comparer les pratiques éducatives / Peter EVANS
Susciter le changement / Patrick FOUGEYROLLAS
Cheminer vers l’universel / Charles GARDOU
Supprimer les obstacles / Eric PLAISANCE
Se référer au droit commun / François SUCHODPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=80 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L078 L 078 Livre Forbach Livres Disponible
Titre : Fragments sur le handicap et la vulnérabilité : Pour une révolution de la pensée et de l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2005 Collection : Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022 Importance : 261 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0391-1 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienneMots-clés : AFFECTIVITE ECOLE ETHIQUE FRATRIE HANDICAP PARENT PROFESSIONNEL SEXUALITE Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : Cet ouvrage-synthèse aborde sans esquive, les questions fortes inhérentes au handicap : parents, fratrie, professionnels, affectivité et sexualité, éthique, école, société... En même temps qu'une réflexion ouverte à tous, il propose un itinéraire à l'usage des formateurs. Son objectif : faire rupture dans la manière de penser et de prendre en compte le handicap, afin de susciter une mutation culturelle. La notion de norme et celle de catégorisation président aujourd'hui dans nos sociétés de manière inconsciente, obsessionnelle ou névrotique ! Qui ne voit les dégâts qu'elles génèrent ? Elles opposent, marginalisent, enferment. Elles empêchent de connaître ceux qui ne sont pas " comme les autres ", de construire avec eux à partir du lieu qui est le leur. La frontière reste étanche entre d'un côté, les " bien-portants " qui constituent la majorité, et de l'autre, les " handicapés " considérés comme un groupe en soi, un genre, une humanité spécifique. Or le handicap n'est qu'un des aspects des problèmes généraux de notre humanité. Il ne fait qu'en jouer le rôle d'amplificateur. Le sort peut amener celui-ci ou un autre, sans aucune prévisibilité ni équité, à en être victime. Parce qu'il relève de l'ordinaire de la vie, il est à prendre en compte chaque fois que l'on pense l'homme et ses droits, que l'on éduque ou que l'on forme, que l'on élabore des règles et des lois, que l'on conçoit l'habitabilité sociale ou que l'on aménage les espaces citoyens, etc. C'est de cette seule manière que pourra s'accomplir la désinsularisation de ceux qui ne sont pas du bon côté du hasard. Trois conditions sont nécessaires pour opérer cette mutation culturelle : conscientiser ce que vivent les personnes en situation de handicap, apprendre à contester le pouvoir des normes, et déployer, hors du misérabilisme ou de l'héroïsme, une volonté profondément réformatrice. C'est à cela que s'emploie Charles Gardou dans cet ouvrage en écho à ses recherches et à ses actions sur le terrain.
Charles Gardou, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, directeur de l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation (ISPEF), président du Collectif de recherche sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés. Il copréside avec Julia Kristeva le Conseil national " Handicap : sensibiliser, informer, former " et dirige la collection " Connaissances de l'éducation " aux éditions érès.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=113 Fragments sur le handicap et la vulnérabilité : Pour une révolution de la pensée et de l'action [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (France) : Erès, 2005 . - 261 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm. - (Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022) .
ISBN : 978-2-7492-0391-1 : 26 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienneMots-clés : AFFECTIVITE ECOLE ETHIQUE FRATRIE HANDICAP PARENT PROFESSIONNEL SEXUALITE Index. décimale : GEN Généralités sur l'autisme - Synthèse - Vulgarisation scientifique Résumé : Cet ouvrage-synthèse aborde sans esquive, les questions fortes inhérentes au handicap : parents, fratrie, professionnels, affectivité et sexualité, éthique, école, société... En même temps qu'une réflexion ouverte à tous, il propose un itinéraire à l'usage des formateurs. Son objectif : faire rupture dans la manière de penser et de prendre en compte le handicap, afin de susciter une mutation culturelle. La notion de norme et celle de catégorisation président aujourd'hui dans nos sociétés de manière inconsciente, obsessionnelle ou névrotique ! Qui ne voit les dégâts qu'elles génèrent ? Elles opposent, marginalisent, enferment. Elles empêchent de connaître ceux qui ne sont pas " comme les autres ", de construire avec eux à partir du lieu qui est le leur. La frontière reste étanche entre d'un côté, les " bien-portants " qui constituent la majorité, et de l'autre, les " handicapés " considérés comme un groupe en soi, un genre, une humanité spécifique. Or le handicap n'est qu'un des aspects des problèmes généraux de notre humanité. Il ne fait qu'en jouer le rôle d'amplificateur. Le sort peut amener celui-ci ou un autre, sans aucune prévisibilité ni équité, à en être victime. Parce qu'il relève de l'ordinaire de la vie, il est à prendre en compte chaque fois que l'on pense l'homme et ses droits, que l'on éduque ou que l'on forme, que l'on élabore des règles et des lois, que l'on conçoit l'habitabilité sociale ou que l'on aménage les espaces citoyens, etc. C'est de cette seule manière que pourra s'accomplir la désinsularisation de ceux qui ne sont pas du bon côté du hasard. Trois conditions sont nécessaires pour opérer cette mutation culturelle : conscientiser ce que vivent les personnes en situation de handicap, apprendre à contester le pouvoir des normes, et déployer, hors du misérabilisme ou de l'héroïsme, une volonté profondément réformatrice. C'est à cela que s'emploie Charles Gardou dans cet ouvrage en écho à ses recherches et à ses actions sur le terrain.
Charles Gardou, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, directeur de l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation (ISPEF), président du Collectif de recherche sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés. Il copréside avec Julia Kristeva le Conseil national " Handicap : sensibiliser, informer, former " et dirige la collection " Connaissances de l'éducation " aux éditions érès.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=113 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L108 L 108 Livre Forbach Livres Disponible
Titre : Frères et soeurs de personnes handicapées Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Le handicap en visages Importance : 184 p. Format : 11,0 cm × 17,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1656-0 Prix : 12 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : FAMILLE FRATRIE HANDICAP Index. décimale : GUI Guides pour les parents - Vie quotidienne - Qualité de vie Résumé : La naissance d'un enfant handicapé n'est pas seulement l'affaire des parents, des soignants et des éducateurs qui l'accompagnent : les frères et les soeurs se retrouvent d'emblée, à leur insu, engagés dans une aventure aux conséquences multiples. Pèsent sur eux les profonds remaniements, la révolte et le désespoir provoqués par l'intrusion du handicap au coeur de la famille. Quels en sont les retentissements sur la construction psychique de chacun des membres de la fratrie, sur leur manière d'être au monde, sur leur identité sociale, leurs modes relationnels, leurs rôles sociaux et leur devenir ? Pour explorer les mystères de ces vécus fraternels, Charles Gardou a demandé à des acteurs directement concernés de faire un retour sur leur passé et de revisiter leur "roman familial".
Sans faux-fuyants, sans écran interposé, mais avec authenticité, pudeur et capacité de distanciation, ils dévoilent leur expérience existentielle singulière, mettant ainsi au jour ce qui reste habituellement dans l'ombre et que ne peuvent ignorer ceux qui ont la charge de les aider.Note de contenu : Explorer le territoire des oubliés / Charles GARDOU
Naître à un frère malade / Philippe GABERAN
Traverser le miroir, briser les apparences / Sylvie BARDEAU-GARNERET
Dire l'exil d'un frère et l'enfance brisée / Danièle SAINT-BOIS
Résister aux trahisons du destin / Anne-Sophie VUILLET
Se séparer pour (s') aimer / Sandra BAUDRANT
S'autoriser à vivre / Véronique PHILIP DE SAINT-JULIEN
Trouver sa place juste / Hélène SAINT-MARTIN
Se sentir coupable du hasard / Marie-Hélène GUILLORY
S'identifier profondément au handicap / Guy GENEVOIS
Entendre et donner sens / Charles GARDOUPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=114 Frères et soeurs de personnes handicapées [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (France) : Erès, 2012 . - 184 p. ; 11,0 cm × 17,8 cm × 1,2 cm. - (Le handicap en visages) .
ISBN : 978-2-7492-1656-0 : 12 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : FAMILLE FRATRIE HANDICAP Index. décimale : GUI Guides pour les parents - Vie quotidienne - Qualité de vie Résumé : La naissance d'un enfant handicapé n'est pas seulement l'affaire des parents, des soignants et des éducateurs qui l'accompagnent : les frères et les soeurs se retrouvent d'emblée, à leur insu, engagés dans une aventure aux conséquences multiples. Pèsent sur eux les profonds remaniements, la révolte et le désespoir provoqués par l'intrusion du handicap au coeur de la famille. Quels en sont les retentissements sur la construction psychique de chacun des membres de la fratrie, sur leur manière d'être au monde, sur leur identité sociale, leurs modes relationnels, leurs rôles sociaux et leur devenir ? Pour explorer les mystères de ces vécus fraternels, Charles Gardou a demandé à des acteurs directement concernés de faire un retour sur leur passé et de revisiter leur "roman familial".
Sans faux-fuyants, sans écran interposé, mais avec authenticité, pudeur et capacité de distanciation, ils dévoilent leur expérience existentielle singulière, mettant ainsi au jour ce qui reste habituellement dans l'ombre et que ne peuvent ignorer ceux qui ont la charge de les aider.Note de contenu : Explorer le territoire des oubliés / Charles GARDOU
Naître à un frère malade / Philippe GABERAN
Traverser le miroir, briser les apparences / Sylvie BARDEAU-GARNERET
Dire l'exil d'un frère et l'enfance brisée / Danièle SAINT-BOIS
Résister aux trahisons du destin / Anne-Sophie VUILLET
Se séparer pour (s') aimer / Sandra BAUDRANT
S'autoriser à vivre / Véronique PHILIP DE SAINT-JULIEN
Trouver sa place juste / Hélène SAINT-MARTIN
Se sentir coupable du hasard / Marie-Hélène GUILLORY
S'identifier profondément au handicap / Guy GENEVOIS
Entendre et donner sens / Charles GARDOUPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=114 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L109 L 109 Livre Forbach Livres Disponible
