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Affiner la recherche Interroger des sources externes103 - Octobre 2009 - Les troubles dyslexiques durant la vie (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.
Titre : 103 - Octobre 2009 - Les troubles dyslexiques durant la vie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Les troubles dyslexiques durant la vie : Introduction / Pascal ZESIGER
La dyslexie... avant l’apprentissage de la lecture / Pascal ZESIGER
La dyslexie à l’école primaire: la mise en place des procédures de lecture / M. JANIOT
Stabilité dans le temps des déficits en et hors lecture chez des adolescents dyslexiques (données longitudinales) / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
La dyslexie à l’âge adulte / J. MARTIN
Prise en charge de l’enfant et de l’adolescent dyslexiques / Catherine BILLARD
Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d’enfants avec troubles spécifiques du langage (TSL) / Filio ZOUROU
Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicites chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures / Brigitte STANKE
La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet - année scolaire 2009/2010Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=25 [n° ou bulletin]
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103 - Octobre 2009 - Les troubles dyslexiques durant la vie [texte imprimé] . - 2009.
Langues : Français (fre)
Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : Les troubles dyslexiques durant la vie : Introduction / Pascal ZESIGER
La dyslexie... avant l’apprentissage de la lecture / Pascal ZESIGER
La dyslexie à l’école primaire: la mise en place des procédures de lecture / M. JANIOT
Stabilité dans le temps des déficits en et hors lecture chez des adolescents dyslexiques (données longitudinales) / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
La dyslexie à l’âge adulte / J. MARTIN
Prise en charge de l’enfant et de l’adolescent dyslexiques / Catherine BILLARD
Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d’enfants avec troubles spécifiques du langage (TSL) / Filio ZOUROU
Effets prédictifs des connaissances orthographiques implicites chez les enfants de 5 ans sur leurs connaissances explicites ultérieures / Brigitte STANKE
La classe d'intégration scolaire "dyslexie" - le projet - année scolaire 2009/2010Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=25 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R103 R 103 Périodique Forbach Revues Disponible
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Titre : 62-63 - Mai 2001 - Dyslexie(s) - Textes fondamentaux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : La dyslexie : de grands progrès mais l'essentiel reste à faire ... / B. ECHENNE
L'illetrisme, entre victimologie sociale et responsabilité culturelle / Paul MESSERSCHMITT
Dyslexie développementale : un problème de santé publique / Marc DELAHAIE
L'accès au langage écrit : l'apprentissage normal / Claude BASTIEN
De l’oral à l’écrit / Séverine CASALIS
L’analyse de la lecture chez le sujet dyslexique / R. CHEMINAL
Dyslexies : quelques aspects fondamentaux / Josette MANCINI
Dyslexie de développement et défaillance du traitement séquentiel : les difficultés du rappel en ordre / Monique PLAZA
Dyslexies de développement : perspective clinique, investigations expérimentales / Monique PLAZA
Lecture et neurovision / V. CHATAING
Physiopathologie des dyslexies / B. ECHENNE
Spécificité des troubles phonologiques et métaphonologiques dans la dyslexie du développement / P. LACERT
Stabilité dans le temps et inter-langues des sous-types de dyslexie développementale / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
Dyslexie développementale : exemple d'évaluation en milieu neuropédiatrique. A propos de 62 observations / B. ECHENNE
Analyse rétrospective de 200 dossiers d'enfants dyslexiques / R. CHEMINAL
Approches pédagogiques des troubles du langage écrit / Patrice COUTERET
Apport de l’informatique dans la reeducation des dysphasies et des dyslexies / Corinne BOUTARD
Prise en charge de la dyslexie en 2000. Enquête transversale chez 714 enfants en France / C. BAPTISTE
Entretien avec JC. Ringard, Inspecteur de l’Education nationale et rédacteur des rapports sur les troubles specifiques du langagePermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=3 [n° ou bulletin]
est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.
62-63 - Mai 2001 - Dyslexie(s) - Textes fondamentaux [texte imprimé] . - 2001.
Langues : Français (fre)
Catégories : DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie Index. décimale : PER Périodiques Note de contenu : La dyslexie : de grands progrès mais l'essentiel reste à faire ... / B. ECHENNE
L'illetrisme, entre victimologie sociale et responsabilité culturelle / Paul MESSERSCHMITT
Dyslexie développementale : un problème de santé publique / Marc DELAHAIE
L'accès au langage écrit : l'apprentissage normal / Claude BASTIEN
De l’oral à l’écrit / Séverine CASALIS
L’analyse de la lecture chez le sujet dyslexique / R. CHEMINAL
Dyslexies : quelques aspects fondamentaux / Josette MANCINI
Dyslexie de développement et défaillance du traitement séquentiel : les difficultés du rappel en ordre / Monique PLAZA
Dyslexies de développement : perspective clinique, investigations expérimentales / Monique PLAZA
Lecture et neurovision / V. CHATAING
Physiopathologie des dyslexies / B. ECHENNE
Spécificité des troubles phonologiques et métaphonologiques dans la dyslexie du développement / P. LACERT
Stabilité dans le temps et inter-langues des sous-types de dyslexie développementale / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
Dyslexie développementale : exemple d'évaluation en milieu neuropédiatrique. A propos de 62 observations / B. ECHENNE
Analyse rétrospective de 200 dossiers d'enfants dyslexiques / R. CHEMINAL
Approches pédagogiques des troubles du langage écrit / Patrice COUTERET
Apport de l’informatique dans la reeducation des dysphasies et des dyslexies / Corinne BOUTARD
Prise en charge de la dyslexie en 2000. Enquête transversale chez 714 enfants en France / C. BAPTISTE
Entretien avec JC. Ringard, Inspecteur de l’Education nationale et rédacteur des rapports sur les troubles specifiques du langagePermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R062 R 062 Périodique Forbach Revues Disponible Adultes dyslexiques / Anne-Marie Montarnal
Titre : Adultes dyslexiques : Des explications... Des solutions... Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Montarnal, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : Concrètement que faire? Importance : 133 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45060-2 Prix : 12,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adultes
DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Emploi & FormationMots-clés : ADULTE COGNITION DYSLEXIE ERGOTHERAPIE EVALUATION MEMOIRE PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE TEMOIGNAGE Index. décimale : DYS DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité Résumé : D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques.
" Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel.
Anne-Marie Montarnal, médecin, mais mère de dyslexique, fondatrice de l'APEDA ( Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) est l'auteur du Tiroir coincé et de Mon enfant est dyslexique.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=20 Adultes dyslexiques : Des explications... Des solutions... [texte imprimé] / Anne-Marie Montarnal, Auteur . - Paris (France) : Tom Pousse, 2012 . - 133 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Concrètement que faire?) .
ISBN : 978-2-353-45060-2 : 12,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adultes
DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité:Dyslexie
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Emploi & FormationMots-clés : ADULTE COGNITION DYSLEXIE ERGOTHERAPIE EVALUATION MEMOIRE PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE TEMOIGNAGE Index. décimale : DYS DYS / Troubles des apprentissages / Hyperactivité Résumé : D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques.
" Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel.
Anne-Marie Montarnal, médecin, mais mère de dyslexique, fondatrice de l'APEDA ( Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) est l'auteur du Tiroir coincé et de Mon enfant est dyslexique.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=20 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L019 L 019 Livre Forbach Livres Disponible
