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Affiner la recherche Interroger des sources externesCati ou les fruits de l'éducation / Denise Herbaudière
Titre : Cati ou les fruits de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Herbaudière, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2000 Collection : Handicaps, ISSN 1281-5454 Importance : 240 p. Format : 14,0cm x 21,0cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-04727-0 Prix : 24,80 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Education spécialisée
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ACTIVITE ARTISTIQUE ACTIVITE D'APPRENTISSAGES
ACTIVITE SPORTIVE AUTISME FOYER D'HEBERGEMENT PARENT ROLE DES PARENTS VIE QUOTIDIENNEIndex. décimale : EDU Education - Pédagogie Résumé : La parole des parents, et plus particulièrement celle des mères, d'enfants autistes reste sujette à caution.
Depuis quarante ans, Denise Herbaudière lutte contre ce préjugé médical et social en prenant chaque jour des notes sur les avancées, les joies et les peines de sa fille Cati dont elle a assumé, avec son mari, l'éducation et l'accompagnement. Dans cet ouvrage, dernier d'une série de quatre, publiés depuis 1972 et résumés ici, le lecteur retrouvera et appréciera les fruits d'une éducation précoce, personnalisée, vécue dans un climat d'échange, d'amour et de confiance.
L'enfant " muette " est désormais une personne mûre, consciente, parfois presque normale, malgré des pulsions et angoisses toujours irrépressibles. Elle va découvrir la vie collective dans l'établissement créé à l'initiative d'un groupe de parents. Denise Herbaudière relit ses choix éducatifs au fil de ce récit, abondamment illustré d'exemples concrets et de descriptions des comportements de sa fille dans toutes les situations de la vie quotidienne.
Si la gravité du handicap n'a pas permis à Cati d'accéder à une vie indépendante, l'éducation a permis la découverte de richesses insoupçonnées, de potentiels inattendus, a favorisé l'éclosion d'une personnalité attachante et révélé une vie spirituelle profonde. Tout à la fois journal des années heureuses comme des années difficiles et guide, ce livre redonne une place positive aux familles, acteurs essentiels de l'enfant différent.
Comment une "autiste", refusée par tous les établissements quant elle avait six ans, s'adapte-t-elle dans un foyer d'hébergement pour jeunes adultes, après avoir passé trente et un ans dans sa famille, hormis cinq ans dans un EMP ? Une éducation très précoce dans tous les domaines a permis à Cati de manifester un intense désir de communiquer - sans en avoir encore tous les moyens -, de révéler peu à peu ses capacités, de prendre des initiatives, d'inventer au besoin des mots pour se faire comprendre, de progresser dans tout ce qu'elle entreprend. Elle lit, elle écrit, elle patine, elle skie, elle nage, elle coud et, dans sa quarantième année, elle parvient à exprimer, en répondant par écrit à des questions écrites, une vie spirituelle qu'on n'aurait jamais imaginée. On ne reconnaît plus les critères officiels utilisés pour faire le diagnostic du handicap. Contrairement à ce qu'on aurait pu craindre, et malgré tous ses comportements difficiles, son adaptation au foyer d'hébergement a été facilitée du fait qu'elle communique chaleureusement avec tous les éducateurs, et que des dispositions particulières ont permis de poursuivre l'éducation.
Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=54 Cati ou les fruits de l'éducation [texte imprimé] / Denise Herbaudière, Auteur . - Paris (France) : Desclée de Brouwer, 2000 . - 240 p. ; 14,0cm x 21,0cm x 1,9cm. - (Handicaps, ISSN 1281-5454) .
ISBN : 978-2-220-04727-0 : 24,80 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Education spécialisée
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ACTIVITE ARTISTIQUE ACTIVITE D'APPRENTISSAGES
ACTIVITE SPORTIVE AUTISME FOYER D'HEBERGEMENT PARENT ROLE DES PARENTS VIE QUOTIDIENNEIndex. décimale : EDU Education - Pédagogie Résumé : La parole des parents, et plus particulièrement celle des mères, d'enfants autistes reste sujette à caution.
Depuis quarante ans, Denise Herbaudière lutte contre ce préjugé médical et social en prenant chaque jour des notes sur les avancées, les joies et les peines de sa fille Cati dont elle a assumé, avec son mari, l'éducation et l'accompagnement. Dans cet ouvrage, dernier d'une série de quatre, publiés depuis 1972 et résumés ici, le lecteur retrouvera et appréciera les fruits d'une éducation précoce, personnalisée, vécue dans un climat d'échange, d'amour et de confiance.
L'enfant " muette " est désormais une personne mûre, consciente, parfois presque normale, malgré des pulsions et angoisses toujours irrépressibles. Elle va découvrir la vie collective dans l'établissement créé à l'initiative d'un groupe de parents. Denise Herbaudière relit ses choix éducatifs au fil de ce récit, abondamment illustré d'exemples concrets et de descriptions des comportements de sa fille dans toutes les situations de la vie quotidienne.
Si la gravité du handicap n'a pas permis à Cati d'accéder à une vie indépendante, l'éducation a permis la découverte de richesses insoupçonnées, de potentiels inattendus, a favorisé l'éclosion d'une personnalité attachante et révélé une vie spirituelle profonde. Tout à la fois journal des années heureuses comme des années difficiles et guide, ce livre redonne une place positive aux familles, acteurs essentiels de l'enfant différent.
Comment une "autiste", refusée par tous les établissements quant elle avait six ans, s'adapte-t-elle dans un foyer d'hébergement pour jeunes adultes, après avoir passé trente et un ans dans sa famille, hormis cinq ans dans un EMP ? Une éducation très précoce dans tous les domaines a permis à Cati de manifester un intense désir de communiquer - sans en avoir encore tous les moyens -, de révéler peu à peu ses capacités, de prendre des initiatives, d'inventer au besoin des mots pour se faire comprendre, de progresser dans tout ce qu'elle entreprend. Elle lit, elle écrit, elle patine, elle skie, elle nage, elle coud et, dans sa quarantième année, elle parvient à exprimer, en répondant par écrit à des questions écrites, une vie spirituelle qu'on n'aurait jamais imaginée. On ne reconnaît plus les critères officiels utilisés pour faire le diagnostic du handicap. Contrairement à ce qu'on aurait pu craindre, et malgré tous ses comportements difficiles, son adaptation au foyer d'hébergement a été facilitée du fait qu'elle communique chaleureusement avec tous les éducateurs, et que des dispositions particulières ont permis de poursuivre l'éducation.
Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=54 Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L052 L 052 Livre Forbach Livres Disponible
Titre : Le handicap, une chance pour l'école : Ecouter, penser et vivre l'altérité dans la communauté éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Parisot, Auteur ; Xavier Darcos, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2008 Importance : 262 p. Format : 14cm x 21,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05984-6 Prix : 20,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaireMots-clés : DEFICIENCE VISUELLE ECOLE HANDICAP INTEGRATION SCOLAIRE MILIEU SCOLAIRE MYOPATHIE SURDITE Index. décimale : EDU Education - Pédagogie Résumé : Myopathe, atteint depuis des années d'une maladie évolutive, Jean-Christophe Parisot lance une interrogation qui nous concerne tous.
Aujourd'hui, en 2008, les jeunes en situation de handicap ont-ils enfin leur place dans le système éducatif ? Plus généralement, comment favoriser le lien entre pédagogie et éducation ? Avec le courage du témoin et la clarté de l'expert, Jean-Christophe Parisot revient sur la notion de handicap et sa complexité. De manière passionnante, il retrace l'histoire des stratégies éducatives qui ont permis une lente réintégration des personnes et interpelle enfin l'opinion sur les combats actuels.
Pour que la cité et l'école soient accessibles à tous...
Délégué ministériel chargé de l'emploi et de l'intégration des personnes handicapées aux ministères de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Jean-Christophe Parisot est également directeur d'Aide-Handicap-Ecole.
Il a témoigné dans son livre, Vivre même si je souffre (éditions Saint-Paul).Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=180 Le handicap, une chance pour l'école : Ecouter, penser et vivre l'altérité dans la communauté éducative [texte imprimé] / Jean-Christophe Parisot, Auteur ; Xavier Darcos, Préfacier, etc. . - Paris (France) : Desclée de Brouwer, 2008 . - 262 p. ; 14cm x 21,5cm x 2cm.
ISBN : 978-2-220-05984-6 : 20,30 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Divers:Handicap & Polyhandicap
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaireMots-clés : DEFICIENCE VISUELLE ECOLE HANDICAP INTEGRATION SCOLAIRE MILIEU SCOLAIRE MYOPATHIE SURDITE Index. décimale : EDU Education - Pédagogie Résumé : Myopathe, atteint depuis des années d'une maladie évolutive, Jean-Christophe Parisot lance une interrogation qui nous concerne tous.
Aujourd'hui, en 2008, les jeunes en situation de handicap ont-ils enfin leur place dans le système éducatif ? Plus généralement, comment favoriser le lien entre pédagogie et éducation ? Avec le courage du témoin et la clarté de l'expert, Jean-Christophe Parisot revient sur la notion de handicap et sa complexité. De manière passionnante, il retrace l'histoire des stratégies éducatives qui ont permis une lente réintégration des personnes et interpelle enfin l'opinion sur les combats actuels.
Pour que la cité et l'école soient accessibles à tous...
Délégué ministériel chargé de l'emploi et de l'intégration des personnes handicapées aux ministères de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Jean-Christophe Parisot est également directeur d'Aide-Handicap-Ecole.
Il a témoigné dans son livre, Vivre même si je souffre (éditions Saint-Paul).Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=180 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L169 L 169 Livre Forbach Livres Disponible
Titre : L'enfant tonique et sa mère Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne B. Robert-Ouvray, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2007 Importance : 243 p. Format : 14,0cm x 21,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05782-8 Prix : 20,30 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Bébés & Nourrissons
Ages de la vie:Enfants
Développement général - Développement psychomoteur
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parentsMots-clés : BEBE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT MOTRICITE PSYCHOMOTRICITE RELATION MERE-ENFANT Index. décimale : DEV Développement général - Développement psychomoteur Résumé : Il ne suffit pas d'aimer son enfant pour qu'il se développe harmonieusement.
Car, ajoute Suzanne Robert-Ouvray, si tout commence dès la naissance avec les soins quotidiens, les échanges affectifs, la sécurité émotionnelle, il faut aussi l'aider à organiser sa tonicité afin que sa motricité et ses comportements soient adaptés à ses besoins. Avant même de parler, c'est avec ses tensions musculaires et organiques que le bébé répond aux stimulations de son environnement. Par ignorance, banalisation ou incompréhension, un défaut de soutien de l'enfant ou des gestes de maltraitance peuvent provoquer de graves perturbations relationnelles.
Emaillé d'exemples concrets, cet ouvrage accessible propose une théorie de l'étayage psychomoteur à tous ceux qui ont la tâche délicate d'aider les enfants à grandir et à se développer.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=197 L'enfant tonique et sa mère [texte imprimé] / Suzanne B. Robert-Ouvray, Auteur . - Paris (France) : Desclée de Brouwer, 2007 . - 243 p. ; 14,0cm x 21,0cm x 2,0cm.
ISBN : 978-2-220-05782-8 : 20,30 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Bébés & Nourrissons
Ages de la vie:Enfants
Développement général - Développement psychomoteur
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parentsMots-clés : BEBE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT MOTRICITE PSYCHOMOTRICITE RELATION MERE-ENFANT Index. décimale : DEV Développement général - Développement psychomoteur Résumé : Il ne suffit pas d'aimer son enfant pour qu'il se développe harmonieusement.
Car, ajoute Suzanne Robert-Ouvray, si tout commence dès la naissance avec les soins quotidiens, les échanges affectifs, la sécurité émotionnelle, il faut aussi l'aider à organiser sa tonicité afin que sa motricité et ses comportements soient adaptés à ses besoins. Avant même de parler, c'est avec ses tensions musculaires et organiques que le bébé répond aux stimulations de son environnement. Par ignorance, banalisation ou incompréhension, un défaut de soutien de l'enfant ou des gestes de maltraitance peuvent provoquer de graves perturbations relationnelles.
Emaillé d'exemples concrets, cet ouvrage accessible propose une théorie de l'étayage psychomoteur à tous ceux qui ont la tâche délicate d'aider les enfants à grandir et à se développer.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=197 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L183 L 183 Livre Forbach Livres Disponible
